化学人教版九年级下册课题3 溶质质量分数.docVIP

课题3 溶质的质量分数 【学习目标】 1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤；（重难点） 2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算（重难点） 3、初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。 【学习过程】 一、自主学习 配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤：X|k |B| 1 . c| O |m 问题1：现欲配制200g 20％ 的NaCl溶液，问： （1）需要纯净的NaCl g，水 g （2）需要的玻璃仪器有 、 、 、 。 (3)配制溶液的步骤为 、 、 、 。 (4)实验中，若NaCl 未经干燥就直接配制溶液。则溶质的质量分数将 。（填“偏低”“偏高”或“不变”） （5）量取水的体积读数时，若俯视刻度线，则溶质的质量分数将 。（填“偏低” “偏高”或“不变”） 二、合作探究 1、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程： 　　 ⑴请找出上图中的错误： ①____________；②____________；③______ ____。 ⑵如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）： ①____________；②____________；③__________。 2、配制溶液过程中，计算要精确，称量和溶解的过程要严格按照实验基本操作的要求去进行，否则会造成误差和实验的失败。那么，在配制溶液过程中，实验操作要注意些什么？对托盘天平的使用中要注意哪些？对量筒的使用中要注意哪些？ 交流展示： 通过本节课的学习，你获得了哪些收获？ 四、达标检测 1、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（ ） A.天平、烧杯、量筒、玻璃棒药匙 B.天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒 C.天平、烧杯、量筒、铁架台药匙 D.天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿玻璃棒 2、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图9.3—1，正确的操作顺序是 （ ） A、④⑤①②③ B、①②③④⑤ C、③④①②⑤ D、②①④③⑤ 3、 配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( ) A、用量筒量取水时仰视读 B、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C 氯化钠晶体不纯、D 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 4、要配制100g 溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（ ） A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B．量取90ml水时，俯视读数 C为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞并贴上标签 5、（选做题）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。 小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图20所示。 (1)完全反应后生成氧气的质量为 。 (2)计算该溶液中溶质的质量分数。 五、课后拓展 某硫酸溶液100g与13g锌恰好完全反应，求X|k |B| 1 . c| O |m （1）生成氢气的质量；（2）原硫酸溶液的溶质质量分数。