化学人教版九年级下册课题3　溶液的浓度.docVIP

课题3 溶液的浓度 说课稿 七星关区海子街二中 郭健 一、教材分析 教材的内容和地位： 溶液的浓度是继化学式的计算、化学方程式的计算后的又一重要的化学计算。本课知识具有较好的规律性、系统性。学生通过观察实验展开学习，在教师的引导、启发下，自行推出计算式，再运用练习对获取信息进行加工，从而将所学知识转化成解决实际问题的能力，同时又为以后学习综合计算打下基础，做好铺垫。 二、学情分析 学生已有知识和能力： 学生在上册第四单元已经学过化合物中元素质量分数的计算方法，本单元知道了溶液是由溶质和溶剂两部分组成，也会判断某溶液中的溶质和溶剂，但从量的角度来表示溶液的组成，是学生不了解的，学生的好奇心和求知欲很高。 三、教学目标[见教案] 四、教学方法 1. 情景导入法 2. 实验探究法 3. 启发引导法 4. 讲授法