化学人教版九年级下册酸和碱中和反应教学设计.docVIP

第十单元 课题2酸和碱的中和反应（第一课时） 教材的地位及作用 中和反应是酸和碱的重要性质，是贯穿酸碱盐知识体系的一个重要纽带。 本课题简单介绍了盐的概念。即能说明中和反应的产物是盐，又为下一单元的学习做准备。 中和反应无现象往往是需要解决的难点。 从微观角度理解中和反应。 酸碱之间发生的中和反应在实际中有广泛的应用，所以教材没有简单地将它作为酸或碱的性质来介绍，而是综合起来专门编成一个课题来说明。 教学目标 【知识与技能】 通过实验探究领会中和反应、盐的概念。 了解中和反应在实际生活中的应用。 【过程与方法】 通过学生的实验探究，进一步学会判断化学反应是否发生的某些方法。 通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题、动手实践和团结协作能力。 【情感态度与价值观】 体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 教学重点难点 【教学重点】 中和反应的定义 【教学难点】 中和反应的探究过程和原理理解 学情分析 经过一段时间的化学学习，学生具备了一定的问题探究能力、小组合作经验，为合作探究奠定了基础。 了解酸雨、水污染、认识酸碱能够使指示剂变色为中和反应的应用做了铺垫。 酸碱中和反应无现象往往是学生学习的难点和动力。 掌握中和反应的实质，为高中学习“离子反应”打下良好基础。 关于中和反应的概念学生容易产生错误的认识：凡是生成盐和水的反应都是中和反应，教师需加指导。 1