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第3课时 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.
2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.
3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.
[对应学生用书P98]
【梳理自测】
一、二元一次不等式表示的平面区域
如图所示,阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示的是( )
A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y-1≥0,x-2y+2≥0)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y-1≤0,x-2y+2≤0))
C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y-1≥0,x-2y+2≤0)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y-1≤0,x-2y+2≥0))
答案:A
◆此题主要考查了以下内容:
(1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.我们把直线画成虚线以表示区域不含边界直线.当我们在坐标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应包括边界直线,则把边界直线画成实线.
(2)由于对直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y),把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C所得到实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点(x0,y0),由Ax0+By0+C的符号即可判断Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0哪一侧的平面区域.
二、线性规划
1.已知变量x,y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y≤2,,x+y≥1,,x-y≤1,))则z=3x+y的最大值为( )
A.12 B.11
C.3 D.-1
2.已知变量x,y满足条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥1,y≤2,x-y≤0)),则z=x+y的最小值为________,最大值为________.
3.设x,y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-y≥-1,,x+y≤3,,x≥0,,y≥0,))则z=x-2y的取值范围为________.
答案:1.B 2.2 4 3.[-3,3]
◆以上题目主要考查了以下内容:
线性规划相关概念
名称
意义
约束条件
由变量x,y组成的一次不等式
线性约束条件
由x,y的一次不等式(或方程) 组成的不等式组
目标函数
欲求最大值或最小值的函数
线性目标函数
关于x,y的一次解析式
可行解
满足线性约束条件的解
可行域
所有可行解组成的集合
最优解
使目标函数取得最大值或最小值的可行解
线性规划问题
在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题
【指点迷津】
1.一种方法
确定二元一次不等式表示的平面区域时,经常采用“直线定界,特殊点定域”的方法.
(1)直线定界,即若不等式不含等号,则应把直线画成虚线;若不等式含有等号,把直线画成实线.
(2)特殊点定域,由于对在直线Ax+By+C=0同侧的点,实数Ax+By+C的值的符号都相同,故为确定Ax+By+C的值的符号,可采用特殊点法,如取原点(0,1)、(1,0)等点.
2.两个注意
(1)注意边界的虚实
(2)求二元一次函数z=ax+by(ab≠0)的最值,将函数z=ax+by转化为直线的斜截式:y=-eq \f(a,b)x+eq \f(z,b)通过求直线的截距eq \f(z,b)的最值间接求出z的最值.要注意:当b>0时,截距eq \f(z,b)取最大值时,z也取最大值;截距eq \f(z,b)取最小值时,z也取最小值;当b<0时,截距eq \f(z,b)取最大值时,z取最小值;截距eq \f(z,b)取最小值时,z取最大值.
3.四个步骤
利用线性规划求最值,一般用图解法求解,其步骤是:
(1)在平面直角坐标系内作出可行域;
(2)考虑目标函数的几何意义,将目标函数进行变形;
(3)确定最优解:在可行域内平行移动目标函数变形后的直线,从而确定最优解;
(4)求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值.
[对应学生用书P99]
考向一 二元一次不等式(组)表示的区域
(2013·高考北京卷)设关于x,y的不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x-y+1>0,,x+m<0,,y-m>0))表示的平面区域内存在点P(x0,y0),满足x0-2y0=2,则m的取值范围是( )
A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-∞,\f(4,3))) B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-∞,
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