浅谈信息技术的教跟学.docVIP

浅谈信息技术的教与学 信息技术是一门新兴学科，其教学模式与学习方法应具有本学科特点的独立方式，决不能完全沿用传统模式。要确保信息技术教育在培养新型人才方面发挥其应有的作用，就必须去探讨研究适合信息教与学的模式和方法，到现在基本上各地区，各学校都是自己制定教学内容，在教学上也没有一个系统的统一的模式。在我任教几年中总结了一些经验，结合自身学习信息技术的亲身感受，形成自己的教学方法，希望能给信息技术教学的教师提供一点参考。 一、兴趣教学 在教学中，充分地利用了趣味性较强，且不乏知识性的辅助教学软件用以帮助学生对所学的语文、数学、英语知识加以巩固。例如，对初入学的孩子我使用数学学习软件“穿针引线做数学”，孩子们在老师的带领下按大小顺序将数字连起，这时出现了一幅画的轮廓，再给图形填上颜色，一幅漂亮的图画出现了,孩子们一定会欢呼雀跃。老师再适时的对做得好的学生进行表扬，将更大的激发学生的积极性。还有“数与量的认识”，在“小兔子”的带领下，去答题闯关。每答对一道题目，程序就会奖给学生一个苹果；答错了，就提示你下次要努力。这样，孩子们的学习兴趣就高涨了。经过几组练习后，总结一下，看看谁的苹果最多，加以表扬和鼓励，这样，获得苹果少的自然就不高兴了，这时，老师就鼓励他们以后在练习的时候要认真，争取超过获得苹果多的同学。通过这样的练习，学生在游戏中不但熟悉了鼠标和键盘方向键的基本操作，而且大大