六年级数学-比的意义-14页.pptxVIP

比的意义;学习目标;(1)航模小组有男生8人,女生5人。 男生人数是女生人数的几倍?用什么方法计算?怎样列式? __________________________。 女生的人数是男生的几分之几?用什么方法计算?怎样列式? _______________________________ ;(2)用3千克盐和10千克水,可以配制出一些盐水,要比较盐和水的质量之间的倍数关系,用什么方法计算?怎样列式? 水的质量是盐的几倍? ______________________________ 盐的质量是水的几分之几? ______________________________ ;如(1)中: 求男生人数是女生人数的几倍,用8÷５，也可以说成男生的人数与女生人数的比８比５。 求女生人数是男生人数的几分之几，用５÷8，也可以说成女生人数与男生人数的比是５比８。 如（２）中： 求水的质量是盐的几倍，用10 ÷3，也可以说成水的质量与盐的质量的比是10比3。 求盐的质量是水的几分之几，用3÷10，也可以说成盐的质量与水的质量的比是3比10。 ;;从上面的例子可以看出: ;8比5,可以记作8:5。 5比8,可以记作5:8。 180比3,可以记作( ) : ( ) 。 750比2,可以记作( ) : ( ) 。 “:”叫做比号,读作比。 比号的前面的