各国中等学校师资职前教育专业课程之规划美国.PDF

各國中等學校師資職前教育專業課程之規劃 一、美國 （一）美國馬里蘭大學 美國馬里蘭大學中學學程之教育專業課程總共須修習33學分，包含： 1. 教育研究 2. 教育心理學 3. 教學原理 4. 領域教材教法 5. 領域閱讀技巧 I和 II 6. 教學策略以及教學實習。 美國馬里蘭大學的中學學程(33 學分) 相關課程 內 容 ˙ 教育研究Inquiry into Education [3] ˙ 教育心理學Psychological Foundations of Education [3] ˙ 教學原理Analysis of Teaching and Learning [3] 教育專業課程 ˙ 領域教材教法 Educational Methods in Students Professional Courses Teaching Field [3] ˙ 領域閱讀技巧 (I) Reading in a Content Area I [3] ˙ 領域閱讀技巧 (II) Reading in a Content Area II [3] ˙ 教學策略Inclusion and Instruction [3] ˙ 教學實習Internship [12] 1. 馬里蘭大學職前課程中的「教育心理學」和「教育研究」這 門課，可以歸屬教育基礎2 課程；「教學原理」和「教學策略」這 門課，可以歸屬教育方法課程；而「教學實習」，2 則屬於教育實習課程；「領域教材教法」，則等同於我國「中學分科 / 分領域教材教法」。 2. 至於學程的總學分數，固然我國現行中等學程的40學分數，遠低於馬里蘭大學的33學分 數，其主要差異在於教育實習的學分數。總括而言應修習的科目數則幾乎並無差異。 （二）美國耶魯大學 美國耶魯大學中學學程之教育專業課程共計需修習18學分，包括： 1. 教育基礎課程 2. 教育心理學課程 3. 課程及教學方法 4. 其他課程 美國耶魯大學的中學學程教育專業課程(18 學分) 相關課程 內 容 教育基礎課程 ˙ 教育哲學philosophy of education Foundations of ˙ 學校效能school effectiveness education ˙ 教育史history of education ˙ 比較教育comparative education 教育心理學課程 ˙發展心理學 growth and development of children from Educational psychology birth through the life span ˙ 學習心理學psychology of learning ˙兒童及青少年心理學 child-adolescent psychology ˙ 心理衛生mental hygiene 課程及教學方法 ˙ 教材教法subject area curriculum and methodology Curriculum and methods ˙ 教學技巧effective teaching skills of teaching 其他課程 ˙ 教育