小班美术小蜗牛出来了.docVIP

小班美术：小蜗牛出来了 教学目标： 1．会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。 2．有喜欢小动物、爱护小动物的情感。 教学准备： 1．彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。 2．背景图：蜗牛的家。 3．视频转换仪、电视机。 教学重点与难点：由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。 活动过程： 一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。 1．先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物？ 2．老师从一头开始卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢？ 3．对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。 老师的示范、提问、讲解，能激发幼儿参与活动的兴趣。 二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。 1．这个蜗牛是用什么材料做的？刚才老师是怎么做出来的？（幼儿讨论并回答） 2．教师根据幼儿说的再进行示范制作。（教师制作，带幼儿空手练习一次。） 三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。 提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。 四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感。 1．你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗？ 2．出示草地背景图，告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它。 尽可能多地展示幼儿的作品，引导幼儿既乐于欣赏技能强、创意新的作品，又在那些