史备考文稿-2009年4月10-12日郑州专家解读.docVIP

文综历史复习的方向与方法 一、把握历史高考的命题特点 纵观近几年文综历史试题，不难看出以下三大特点： 命题原则：立足学科知识·突出学科能力·体现人文素养 价值取向：倡导课程理念·关注学科前沿·树立历史意识 呈现方式：呈现新的材料·设置新的情境·着眼新的视角 下面就以上特点作一简要说明： 1.关于历史学科知识 历史学科的知识包括学科主干知识和学科非主干知识及学科知识体系三大部分。前两者包涵于后者之中，三者密不可分。 ●学科主干知识 所谓主干知识：就是那些最能反映历史发展趋势和本质特征的内容。 中国古代史的主干知识： 中国近现代史的主干知识： 世界近现代史的主干知识 ●学科非主干知识 包括目录、导言、图文、表格、说明、注释、小字等等。大字是教材的主干知识，目录是全书纲领线索，导言是章节的宏观概述，复习本章前读它能使自己心中有数，复习本章后再读它便能融会贯通。它是本章的总括，它虽然简明扼要，但却前后贯通中外关联。小字则是对大字的延伸步充，小字在教材中往往具体翔实，虽不必都记住，但还是不能放过，近年来高考几乎年年都涉及到它。复习时我们可视情况处理：知识性表述的内容，我们可以浓缩成点、情节性描述的史实，我们可将其转化为理性认识、观点结论性分析的文字，则与大字同等重要。表格图文是历史的重要材料，图文表格是历史学科的重要信息，它是时代特征和发展趋势的表象反应。说明注释大都是不可忽视的内容。对这部