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浅议家长在婴幼儿早期阅读活动中指导策 【摘要】随着早期阅读活动的广泛开展和深入研究，有 关早期阅读的教育理念和教育行为发生了根本性变化，家长 参与幼儿早期阅读也越来越受到关注。本文从营造书香环 境、善用公共图书资源、倾情亲子共读等几个方面探讨家长 在幼儿早期阅读中的指导策略。 【关键词】阅读环境；亲子共读；讲看听引；欣赏创造 一、问题的提出 早期阅读是指0-6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、 文字或凭借成人的帮助来理解读物的活动过程，能培养孩子 对阅读的兴趣，促进幼儿养成良好的听、说、读、写等习惯; 促进幼儿的语言能力发展；促进幼儿的健康成长。 早期阅读教育重在培养儿童的阅读兴趣，养成良好的阅 读习惯。从零岁开始培养孩子的阅读习惯，这已经成为许多 爸爸妈妈的共识。我们的目的并不是要培养孩子成为早慧的 天才，也不是要让读书识字充塞童年的快乐时光。我们的目 标，是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的 重要途径，让阅读成为童年快乐生活的一部分。成功的亲子 共读的祕诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导, 让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。 二、家长在婴幼儿早期阅读活动中的指导策略 1?在家中营造书香环境。在家中营造书香环境，用书来 装点孩子的生活。在孩子的卧室、床头、专用书架或是玩具 架上摆放上可爱的图书，书也可以是摆出各种形式和姿态。 除了摆书之外，家长