五颜六色的伞(中班诗歌).docx 4页

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  • 2019-06-14 发布
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    【活动目标】   1、体会创编的乐趣,感受语言美带来的意境美。   2、了解诗歌语句结构,能够大胆用连动性语言将自己的想法表达出来。   3、学习运用动词:飞、躲、爬、藏等。   【活动准备】   1、各种小动物的图片,如蜻蜓、毛毛虫、青蛙等。   2、各种颜色东西的图片,如红色的花朵、黄色的树叶、绿色的荷叶等。   3、家的图片若干。   4、在黑板上画好表格 【活动过程】   上次课的时候老师已经教会了小朋友们《伞》这首诗歌了,这节课进行诗歌的创编。   一、活动导入:   小朋友们,刚才老师教了你们一首好听的诗歌,叫什么名字啊?(伞)   学了《伞》之后,我们知道红红的花朵是蜜蜂的伞,黄黄的树叶是蚂蚁的伞,绿绿的荷叶是青蛙的伞,白色的蘑菇石小白兔的伞。(这里引导小朋友和老师一起说)可是森林里啊,还住着许多小动物,他们啊没有自己的伞,下雨的时候他们没有伞可以撑,会淋湿的,要感冒的。我们啊一起为他们找找伞,这样下雨的时候他们就有自己的伞可以撑了。   二、再现已有知识经验,为创编做基础:   你知道除了蜜蜂、蚂蚁、青蛙、小白兔,森林里还有哪些动物吗?(小朋友们说出一样,老师拿出一样贴在黑板上)   那你知道除了红红的 HYPERLINK "/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&is_app=0&jk=ef5379c032c106ae&k=%BB%A8%B6%E4&k0=%BB%A8%B6%E4&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&qcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ae06c132c07953ef&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F155383%2Ehtml&urlid=0" \t "_blank" 花朵、黄黄的 HYPERLINK "/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&is_app=0&jk=ef5379c032c106ae&k=%CA%F7%D2%B6&k0=%CA%F7%D2%B6&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&qcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ae06c132c07953ef&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F155383%2Ehtml&urlid=0" \t "_blank" 树叶、绿绿的荷叶、白色的 HYPERLINK "/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&is_app=0&jk=ef5379c032c106ae&k=%C4%A2%B9%BD&k0=%C4%A2%B9%BD&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&qcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ae06c132c07953ef&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F155383%2Ehtml&urlid=0" \t "_blank" 蘑菇,还有哪些东西可以用来当伞的?(小朋友们说出一样,老师拿出一样贴在 HYPERLINK "/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&is_app=0&jk=ef5379c032c106ae&k=%BA%DA%B0%E5&k0=%BA%DA%B0%E5&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&qcpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ae06c132c07953ef&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F155383%2Ehtml&urlid=0" \t "_b

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    • 内容提供方:yan698698
    • 审核时间:2019-06-14
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