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《秋游景山》阅读题分析 榆中县柳沟店小学 王有永 小学语文四班 　　离开果园，我们沿着青石铺成的山道（ ），来到了万春亭。举目远眺，美丽的北京城尽收眼底。 　　朝西望，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，（ ）在水中。 　　向南望，紫禁城庄严的建筑群（ ）在眼前。披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。 　　往东看，一幢幢高大的楼房，一排排（ ）的厂房，鳞次栉比；一座座新型的立交桥，纵横交错。 　　首都北京正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进！ 　　(1)联系上下文，解释带点的字。（4分） 尽收眼底（ ） 高楼大厦（ ） 鳞次栉比（ ） (2)按原文在括号里填上合适的词语。（4分） (3)在文中找出“abb”结构的词，并另外想出8个以上相同结构的词，都写在下面的横线上。（6分） _____________________________________________________________ 　　(4)用“~~~~”划出文中的比喻句。用“——”划出拟人句。（6分） 　　(5)用“//”给片段划分层次，并写出层次大意。（9分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 　　(6)回答问题。（7分） 　　①作者登上万春亭远眺，看到了什么？（4分） _____________________________________________________________　_____________________________________________________________ ②作者登上万春亭远眺北京城是按照怎样的顺序记叙的？（3分）_____________________________________________________________ 解题指导：阅读题就是要求学生在对短文反复阅读的基础上，进一步考察学生灵活运用语文知识的能力、分析能力、判断能力，同时也是为了进一步检验教师是否教给学生学习语文的金钥匙的重要标志。我们可以把阅读题分为理解能力，评价鉴赏能力和拓展延伸能力。 1、本阅读题内容浅显易懂，写的是一篇秋游景山的写景文，层次清楚，文章按总分总的结构，中间从朝西望，向南望，往东看，三个方面写了秋游景山的优美景色，文字优美，是一篇写景文章的范文。学生可以模仿记叙的顺序进行描述， 2、试题让学生从学生读懂短文，抓关键词，联系上下文理解词语，理解文章的结构，培养学生热爱祖国大好河山方面对学生进行考察 。 一、第1题联系上下文，解释带点的字。第2题按原文在括号里填上合适的词语。这两道题主要考察学生的语感，这就要求解答时学生读通、读顺短文，联系上下文，平时学生要多读课外书，加强语感的培养。 二、第3题在文中找出“abb”结构的词，并另外想出8个以上相同结构的词，都写在下面的横线上。学生在找出“abb”结构的词后，感受这种结构的词表达的效果，这道题比较简单，学生应该都能找到，再找出8个这样结构的词，这道题比较有难度，考察的是学生平时的积累。 三、第4题用“~~~~”划出文中的比喻句，用“——”划出拟人句。本题主要是让孩子在读通全文的基础上，获得初步的情感体验，感受语言的优美，感受景山的美。同时，让学生明白作者笔下的景山之所以这样美，是因为文中运用了一些修辞手法，这些修辞手法在平时的教学中已反复练习，因此，只要他们只要认真读文，就一定能将比喻句和拟人句找出来。如果孩子这个题目分析不太好，那就是读书不仔细，不认真。 四、第5题用“//”给片段划分层次，并写出层次大意。第6题回答问题。这道题主要培养的是学生的分析能力和理解能力。要求学生在读书的情况下，理解文章的结构层次，描写顺序，只要学生认真读题，分析，就能做对。同时这道题还对学生写景作文有很大的帮助，就是按空间顺序去写，而且可以按照总-分-总的结构，这样，结构清楚，层次分明，对写作有很大的帮助。