《狮王》教案.docVIP

听课记录表 听课时间 10.23 班级 大四班 执教者 彭珊珊 第几研 活动名称 狮王（音乐） 听课教师 活动目标 感受音乐ABA结构及雄壮有力的特点。 初步学习根据故事情节、角色和音乐性质、用富有个性和表现力的动作表现作品的内容。 体验神气、害怕、高兴三种情绪。 活动准备 1.故事《狮王的生日》。 2.《狮王》的配套乐曲。 活动重难点 重点：用富有个性和表现力的动作表现作品的内容。 难点：幼儿学会即兴表演。 欣赏故事《狮王的生日》，学习神气、害怕、高兴三种个性化动作。 提问： （1）狮王长的怎么样？大家一起来学学它神气的样子？ （2）小动物听到狮王的吼声心里会怎样？当狮王宣布今天生日不吃大家时，动物们心里又感到怎样？谁来学学它们的样子？ 2.完整的欣赏乐曲。通过故事情节帮助幼儿理解乐曲性质。引导幼儿边听边做动作， 提问：什么时候乐队出来了？狮王在哪里出现？哪里是小动物们在表演？ 欣赏故事，引导幼儿根据故事情节和乐曲创编动作。 乐队是怎样表演的？大家一起来试一试。引导幼儿大胆创编乐队表演的动作。 你们听，谁来了？你是怎样听出来的？用什么样的表情和动作能把狮王神气威猛的样子表现出来？提示幼儿回忆刚才表演过的各种神气动作。 你们听狮王这是怎么了？什么样的吼叫动作能让人感到害怕？大家试一试。 小动物们听了心里感到怎样？什么样的表情和动作让人一看就感到害怕？ 狮王对的吼叫声一声比一声响，