中国文化经典研读选做题课程设计.pptVIP

中国文化经典研读;（一）《2010年考试说明》和高考卷中选做题的设题方式主要有5种： 1.结合选修教材《新闻实践》写消息（包括自拟标题）、短评。如样题：给出第十届全国中学生运动会的相关信息，写一则百字左右的短新闻（消息）。如高考卷中第21题要求在分析4则消息标题的基础上写新闻短评。 2.结合选修教材《外国小说欣赏》对外国小说进行探究鉴赏。如样题：读川端康成《娶新娘的车》选段，探究小说中“主妇”的心理变化。; 3.读材料谈见解。如样题：读《被谋杀的小天使》，写出我们对人才问题、教育问题的思考。如高考卷中第20题要求就某一问题结合原文谈自己的见解。 4.结合选修教材《文化经典研读》分析诸子或各家思想。如样题：读庄子寓言，分析寓言表明了庄子治理社会和对待人生怎样的观念。 5.有创意地设计文本，得体地进行语言表达。如??题：给出访谈记录，要求根据访谈内容写情况介绍。 另外，还可以是修改文章等其他命题形式。; （二）文化经典阅读考查的依据： 一是呼应《语文课程标准》的规定。《语文课程标准（实验）?课程的基本理念》：“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”。《语文课程标准（实验）?课程目标》：“根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读与思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的;人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。”“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承”。 二是实现与高中新课程教学内容的衔接。 三是时代发展对青年学生的要求。; 二、高考真题： ;2、［09福建高考卷］.阅读下面的《论语·里仁》选段，回答问题。 ①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？” ②子曰：“德②不孤，必有邻③。” [注]①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近 （1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分） 　　A. 环境对人的道德修养有重要影响，要谨慎选择。理想的居处应当是仁德之所。 　　B. 近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。 　　C. 选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？ 　　D. 同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。;3、阅读下面的《论语》、《孟子》选段。回答问题。(6分) （2010福建卷） ①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。”(《论语?述而》) ②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”(《孟子?公孙丑上》) （1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是(3分) A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。 B．儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。 C．孟子引用子路、禹、舜的事迹．目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的优点。 D．历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。;4、《论语》对后人的思想有深刻的影响。请引用《论语》中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。（4分）（2010年浙江卷） “大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。”（欧阳修《朋党论》）;5、 第二大题文言文《宋清传》中说“清之取利远，远故大”。意思是“宋清谋取利益放眼于长远，因为考虑长远所以获得的利益较大”这概括了宋清经商的特点，请从文中举一例加以说明，并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟。（不少于200字）（10分）（2010年北京卷）;例 1： 宋清确是一个不计眼前小利从而得到长远益处之人。 宋清遇不持钱而求药之人， 都给予好的药材，年终见不能得到清偿便焚券，这表明清不将眼前卖药所得的利益看得过重。因为他知道长远以往“焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者相属于户” ， 从而得到很大的收益，而事实果真如此。反观现实，从“三聚氰胺”到“病死猪肉” ，从“纸馅包子”到“地沟油” ，现在的商人着眼于眼前蝇头小利，甚至做出危害人民健康的事来， 触碰到法律底线，其实质是断了自己长远发展的路。故“取利远，远故大” ，确实值得当今 经商之人学习。;例 2： “清之取利远，远故大” ，就如文中这一例，穷困潦倒却又生病求药之人，宋清皆与善药。而这些人多无力偿清药钱