英语人教版五年级下册Unit-4-When-is-Easter-b-lets-.docVIP

Unit4 When is Easter? A Let’s talk教学设计 【课 题】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter? 【课 时】第1课时：A Let’s try. Let’s talk. 一、教材分析 这是本单元的第一课时。Let’s try为与本课主题相关的听力练习。Let’s talk为交际对话，通过Mr Jones和张鹏就四月份两个特殊的日子——愚人节和复活节日期进行对话的情景，来学习如何询问并回答某节日的日期。 二、学情分析 在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份的单词和某些节日的表达方式，本节课将在此基础上学习如何询问并回答某节日的具体日期。 三、教学目标 1. 能够完成Let’s try。 2. 能够理解Let’s talk大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用句型When is …? It’s on … 询问并回答某节日的日期。 4. 能够在语境中理解生词special的意思，并能正确发音。 5. 培养学生灵活运用语言的能力。 6. 培养学生感恩母亲，珍惜时间的情感。 四、教学重难点 1. 重点：在情景中运用句型When is …? It’s on … 询问并回答某个活动在哪个月举行。 2. 难点：special发音。 五、教学过程 Step 1: Warm-up 1. Free talk 2. 学生齐唱放五年级下册Unit3歌曲The twelve months，。 3. Games: sharp eyes，复习月份类、节日类单词。 Step 2：Presentation 1. Let’s try (1) 教师出示本部分图片，请学生猜测张鹏在哪儿，在做什么。 学生回答后，教师简单介绍本部分主要内容：Zhang Peng is running. Mr Jones is talking to him. (2) 教师第一次播放教学录音，学生听录音，完成听音选月份的练习。 (3) 教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。 2. Let’s talk (1) 教师出示课文对话的配图，问题为： = 1 \* GB3 ① What can you see in the picture? = 2 \* GB3 ② What are they talking about? 学生看完动画后回答问题。 答案为： = 1 \* GB3 ① School calendar，April Fool’s Day and Easter = 2 \* GB3 ② They’re talking about April Fool’s Day and Easter. (2) 教师告知学生：There are some special days in April. For example: April Fool’s Day. What else? （special为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音） 教师播放本部分录音，请学生听完录音后，回答问题： ① What are the special days in April? ② When is Easter? Answers： April Fool’s Day and Easter. ② It’s on April 5th this year. (3) 课件上出示挖空的语音框架，要求学生听录音，选择补充对话(将重点句子以挖空形式，学生从听中获取) Mr Jones:There are some special days in April. Zhang Peng:What are they? Mr Jones:____________________________ Zhang Peng:__________________________? Mr Jones: __________________ Zhang Peng: And Easter? Mr Jones:___________________ Zhang Peng: Wow! I love April. A. It’s in April. B. When is April Fool’s Day? C. April Fool’s Day D. Easter E. It’s on April 5th this year. F. It’s on April 1st. (4)学生讨论答案 (5)再次播放录音，指学生说答案 (6) 教师在课件出示整个对话语篇，标示出语音语调，连读等，逐句播放录音，学生模仿录音跟读（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调） (7) 播放本部分动画，学生