2019年春八年级语文下册第二单元7大雁归来学案新人教.docVIP

7 大雁归来 【学习目标】 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 【学习重点】 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中含义深刻的句子。 【学习难点】 培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 【知识链接】 1.了解作者。 奥尔多?利奥波德，美国著名的理论学家，科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。”《沙乡年鉴》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。 【自主学习】 1．给下列加点字注音。 迁徙(　? )???? 雾霭(　?? )?????? 窥(　? ?)探?????? 缄(　? )默狩(　?? )猎?????? 凋(　?? )零?????? 滑翔(　?? )????? 顾忌(　?? ) 2．解释下列词语。 凋零：???????????????????????? 迁徙：???????? 缄默：???????????????????????? 窥探：?? 雾霭：???????????????????????? 狩猎：?? 顾忌：???????????????????????? 目空一切： 【整体感知】 读课文，根据课文内容填空? 让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动? (1)大雁归来的季节是_________________________??????? (2)大雁飞行的路线是____________________??????????? (3)三月的大雁一触到水就_________________??????????? (4)十一月份的大雁________________________???????? (5)大雁特喜欢寻食________?????????? (6)大雁常_______________________________? 只列队飞.? (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_____________________________? (8)大雁被作者称为_______________? 他和学生自称____________________ 【合作探究】 1.作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？ 2. 文章的主旨是什么？ 3.为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 4.　体会本文独特的写法。感受浓郁的思想感情。 【拓展检测】 一、　阅读下文，完成5~8题。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。① 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。 7．画线句①的含义是什么？ 8．大雁的飞行路线是曲线还是直线？_________ 定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________英里。 9．由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？ 10．画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？ 二、课外语段阅读　　。 ①蚯蚓，是一种环节动物，属质足纲寡毛目。 ②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤中的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥