英语人教版五年级下册Unit1 My day B (Lets lean).docVIP

《Unit 6 I’m going to study computer science》教学设计 教师 刘梓健 年级 八年级 授课时间 2017.4.23 教学内容 Unit6 I’m going to study computer science (Section A 1a-1c) 课时安排 第5课时 授课类型 词汇课（三元变序） 教学 目标 学生能够听说读写四个关于日常活动的词组clean my room, go shopping, go for a walk,take a dancing class；能够在语境中正确运用这四个词组来描述日常活动； 能够表达自己在周末做的事情：I often...on Saturdays/Sunday/the weekend. 能够根据实际情况进行语言交际：What do you do on the weekend?—I always/often/sometimes...with...on Saturdays/Sundays/the weekend. 4、能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感。 教学重点 能够听说读写词组clean my room, go shopping, go for a walk,take a dancing class；能够在语境中正确运用这四个词组来描述日常活动与周末安排。 教学难点 能够根据实际情况进行语言交际;以及对频度副词always, usually,often,sometimes的正确理解和使用。 教学方法 phonics教学;讲授法；情景教学法；对话交际学习法；合作学习法 教具准备 PPT, word cards 教学过程设计 Step 1.Warm –up (课前展示) 1. Let’s sing 2. Free talk ? Do you like the weekend? ?What do you do on the weekend? 【设计意图：以歌谣为热身活动并且引出谈话的主题，帮助学生回顾已学过与星期、日常活动的相关词汇和句型】 Step 2: Presentation 通过设计情景，呈现人物Sarah和Mike，提问学生第一个问题“What are they talking about?”通过听第一遍语音来回答。引出答案“They are talking about Sarah’s weekend activities.” 接下来提出第二个问题“What do you do on Saturdays?” 通过听录音细节来回答。引出新授单词clean my room和go shopping 以组为单位进行朗读等方式进行教授。呈现语言：Clean my room, clean my room. I clean my room on Saturdays. 拓展该词汇：利用课件呈现不同的图片，来学说clean my bedroom, clean my living room, clean my kitchen, clean my study. 并借机进行一下热爱劳动的情感教育。 通过呈现Sarah在每个周六都打扫房间，引出频度副词always和句子I always clean my room on Saturdays. 的学习。 以同样的方式教授单词go shopping，go for a walk, take a dancing class. 【设计意图：教师通过一步步地导学，培养学生的自学能力。运用音形领先的方法教会重点和突破难点。】 Step 3: Group work 结合学生生活实际，创设短对话，小组合作完成对话。 【设计意图：能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感】 Step 4: Practice Sharp eyes【设计意图：操练词汇的音、形】 Look and say【设计意图：巩固音、形、义】 Read and match【设计意图：理解词义，形、义搭配】 Read and write【设计意图：操练词汇音、形、义】 Step 5: Play a game 快乐传真 【设计意图：活跃课堂气氛，鼓励学生大胆表现】 Step 5: SummaryHomework Emotional objectives(情感目标): .Arrange your?weekend properly. Enjoy your happy weekend!（合理安排周末，享受快乐时光！） 【设计意图：总结这节课所学内容。】 布 置 作 业 Please introduce your own weekend to your friends. 板 书 设