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小学语文课堂———情感教育的有效载体-中学语文论文 小学语文课堂———情感教育的有效载体 包玉财 （甘肃省定西市安定区郑沟小学，甘肃定西743000） 摘要：所谓情感教育，它和智育、美育一样，是青少年全面发展教育的重要内容之一，即在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的藕合。 关键词 ：情感教育；语文课堂；小学教育 中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0254-02 一、是什么情感教育 所谓情感教育，它和智育、美育一样，是青少年全面发展教育的重要内容之一，即在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的藕合。语文和其他学科相比，似乎更强调情感。因此在教学中，我们不可能仅仅传授语文知识，而必须同时进行情感传递和情感教育。 二、小学语文教学中情感教育实施策略 1.用真心激发情感。脸面是心灵之镜。老师的面部表情、动作神态是一种动态的无声语言，它蕴含了大量的情感信息，是师生心理交流的重要媒介。课堂教学时，教师应根据教材提供的情感线索，恰如其分地运用自己的面部表情、动作神态，直观、形象、真切地引导学生进行情感体验，产生共鸣