小小图书馆教案（公开课）.docVIP

小小图书馆 执教老师：郑彩霞 班级：一年级（2）班 时间：2010-5-19 教学内容：北师大版一年级下册P59页的内容。 教学目标：1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2、培养学生的动手操作和观察能力，继续发展提出和解决问题的意识和能力。 教学重点：掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 教学难点：1、正确计算两位数减一位数的退位减法。 2、会用竖式计算。 教学准备：主题图、计数器、口算卡片、小黑板、小棒等。 教学过程： 复习铺垫 师出示卡片。 师：小朋友们我问你，（）—（）=（），生：郑老师我告诉你（）—（）=（）、、、、 二、导入新课 哇！今天小朋友们真厉害！刚有我们的老朋友淘气和笑笑看到你们表现的那么好，他们很不服气，决定给你们出一个难题，你们有没信心完成？ 好！那你们得仔细观察这幅图，（出示主题图）这是在哪里？（板书：小小图书馆）他们在干什么？这个统计表是笑笑和淘气画的，请你说说表中的数学信息。 知道了这些数学信息你能提出什么减法问题吗？ 生：儿童画报还剩下多少本？ 师：怎样列算式？ 生：33—7= 引导交流，探究新知 与同桌讨论33—7等于几？你是用什么方法算的？ 学生汇报算法。 如：摆小棒、 口算、 拨计数器、 列竖式、、、、、、、、 当学生说到列竖式，可以重点提出来讲解。 师小结 两位数减一位数，个位上的数不够减，向十位借一当十再减，十位上的数相减时，不要忘记借去的1。 四、应用新知，解决问题。 1、刚才大家解决了两位数减一位数，个位不够减的问题，回答了第一个问题。那要求你们算出故事书和连环画剩下的本数，你们会求吗？请完成在书上第59页下面的方框里。（请代表上黑板前演板） 拓展运用 （出示小黑板）校园里有几棵大树病了，啄木鸟医生正为这事发愁呢！因为它只会帮大树捉虫子，这几棵大树的病它可治不了了，听说你们今天学了新的本领，它想请你们帮它找出大树的毛病在哪儿？（出示大树图，生戴上医生帽到黑板前改正） 课堂总结 1、开心一刻。（玩游戏 变魔术） 2、这节课我们到了学校的图书馆去逛了逛，同学们学到了什么？ 生：我学会了提问题。 、、、、、、、 七、布置作业 回家和爸爸妈妈比赛练习100以内的退位减法。 结束语：同学们！其实在我们的生活中有许许多多的数学问题，只要我们仔细观察，认真思考，什么问题都会解决的。好下课、、、、 八、板书： 小小图书馆 主 主 题 图 九、教学反思