学习障碍学童常见的行为特质.DOC

學習障礙學童常見的行為特質 聽 看他高興，常常不理別人。 有時候好像聽不大懂我們說的話 常誤解別人說話意思 我們唸，請他找出注音符號，相似的音常會找錯，如：「ㄘ」和「ㄔ」 說 說話又很會說哦！就是唸書唸不好 比較少說長的句子或會一連串講個不停 有些講話會有文不對題的情形 「看圖說故事」：只會簡單講圖片上的人和他們的動作 講話時，句子比較簡短，也比較少用「連接詞」講長長的內容 識字 不會認數字 不會拼音 不會認字 其他的孩子都已經學會注音符號了，他怎麼學都學不會/記不起來 教他注音符號或認數字要反覆教好久才會 好不容易才學會的注音符號或數字，很快又忘記了 讀半天學沒有，沒半撇 學注音或國字時間長、考試起來成績很差 我們唸，請他找出注音符號，常需要找很久才找到 我們唸，請他找出注音符號，相似形狀的注音常弄不清楚，如：「ㄛ」和「ㄜ」 只會認注音符號，不會拼音 國字認字能力差，甚至無法學會 只會認幾個筆劃簡單的國字，如：「小」、「不」 特別的認字方式，如：「容」就是「戴著帽子的白髮老人」 閱讀 唸書時，一個音一個音的拼讀，等整句拼完以後，已經忘了前面拼的字音，也不懂整句話的意思。 唸書速度慢，唸半天我們聽不懂，他自己也不知道是什麼意思 自己看，看沒有，不知道意思。唸給他聽就知道要怎麼做了 唸書會漏字、跳行或是自己加一些字或替換成另一個字詞 小一的孩子唸國語首冊時，只會把每個注音符號唸出來，不會拼音也不會唸四聲 拼音速度很慢，等全部句子或題目唸完後，不知道句子或題目的意思是什麼 朗讀時速度緩慢(逐字讀) 朗讀時出現省略 、贅加、替代，甚至跳行等錯誤 朗讀文章或句子時，停頓或斷句錯誤 無法或只能回答部分已讀過內容有關的問題 書寫 會抄字，但是不認識字 抄功課或聯絡簿時，常常需要『看一筆寫一劃』，寫字要很久，而且寫到後面又會多一筆少一劃的寫錯 寫字很用力。每天的回家作業，從到家就開始很用心的寫，但常常都還是要寫到十一、二點才能睡覺 寫得字亂七八糟，看不懂！常被我撕掉重寫 每次字都寫得很大，簿子裡一格不夠他寫 會唸，但是寫不出來 寫字會寫顛倒，如：「 3 」寫成「 」 每次考試，只要需要寫字都考不好，有時候甚至都不寫，乾脆交白卷 用畫圖的方式寫字 寫字時，筆劃太輕或太用力 寫出來的字，好像快要散了一樣 會填字，但是字音和字型完全不相符 寫字筆劃會遺漏或增加 寫成「假字」或「非字」 注音四聲總是搞不清楚 唸錯或寫錯的字，常常是「相似字型」的錯誤，如：「閒」唸成「間」 數學 考數學幾乎每次都是計算題被扣分 數學都考十幾分，計算跟應用題都不會寫 應用問題，幾乎都不寫 考數學，不會唸應用問題題目 應用問題題目唸完，還是不懂意思 應用問題，常會搞不清楚題目是要用何種運算法，加法、減法、乘法還是除法 數字序列填充，不是從1開始填就會出現錯誤 倒序填數字時，需要輔助唸出來才會填寫 兩位數的數字會寫顛倒，如：「12」寫成「21」 填寫「比較數字大小」的題目，無法找比較大的數字 圖案和文字一起的題目只會看圖作答，等到幫他唸題目之後，會自行更正錯誤 計算題總是減法退位會算錯 計算只要遇到要進位或退位就會算錯 應用問題總是搞不清楚該加減或乘除 寫應用問題不會列式 只會用「直式」或「橫式」一種方式計算 變換題目問法，原本會算的題目就變成不會算了 注意力 老師說：坐不住啦！不專心！ 上課常常看來看去 很容易分心，做自己的事 (表一) 神經語言學符號處理障礙-聽說vs.讀寫障礙型態 特殊型語言障礙 特殊型讀寫障礙 語言表達異常 語音語言表達不能 音韻處理障礙 混合型語言異常 音韻語法障礙 語音認知不能 高階語言運用異常 語義語用障礙 語辭語法障礙 寫字障礙 寫字不能 筆畫執行不能 混合型讀寫障礙 書寫字元筆法組織異常 書寫字元認知不能 高階文字運用異常 書寫文字語意語用障礙 書寫文字詞彙語法障礙