可编程控制器技术课程教学大纲-云南大学电子信息技术试验教学中心.PDF

《可编程控制器技术》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：可编程控制器技术 / The Technology of Programmable Logic Controller 2、课程性质：专业选修 3、周学时/学分：2/2 4、授课对象：电子信息工程 5、使用教材：廖常初，《PLC编程及应用（第2版）》，机械工业出版社，2005 年5月 二、课程简介 《可编程控制器技术》是电子信息工程专业的一门专业选修课，本课程主要 介绍可编程控制器的基本概念和原理、基本编程方法和技术、可编程控制器的典 型应用及发展趋势，基于PLC控制系统的自动化工程设计方法以及简单PLC控制 系统的程序设计实验。本课程对于指导学生将来从事机电控制及过程控制系统的 设计，培养学生在自动化领域的专业素质起着重要的作用。 三、教学目的与基本要求 通过本课程的学习，同学应掌握可编程控制器的工作原理、基本结构及主要 性能指标；掌握可编程控制器程序设计的基本方法，了解可编程控制器的功能指 令；了解可编程控制器的通信及工厂自动化通信网络的相关知识；了解PLC控制 系统的最新技术进展，初步掌握基于PLC控制系统的自动化工程设计的基本方 法；能够结合简单PLC控制系统的程序设计实验，掌握可编程控制器控制系统设 计与调试的基本步骤与方法。 四、主要教学方法 课堂讲授、多媒体演示，课堂练习与讨论，程序设计实验。 五、教学进度表 章次 题目 教学时数 第一章 概述 2学时 第二章 PLC的硬件结构与工作原理 2学时 第三章 PLC程序设计基础 2学时 第四章 数字量控制系统梯形图程序设计方法 4学时 第五章 顺序控制梯形图的设计方法 4学时 第六章 PLC的功能指令 4学时 第七章 PLC的通信与自动化通信网络 4学时 第八章 基于PLC控制系统的自动化工程设计 6学时 实验 PLC控制系统程序设计实验 28学时 总计 46学时 六、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考，实验考核 2、成绩评定办法：平时、实验考核、期末成绩（理论考核）分别为10%、20%、 70%。 七、正文 第一章 概 述（教学时数2） 教学目的：本章介绍可编程控制器的基本概念与基本结构，然后介绍可编程 控制器的特点和应用领域。 教学重点：PLC的概念，PLC的基本结构，PLC的特点，PLC的应用领域。 教学难点: PLC的基本结构。 第一节 PLC的基本概念与基本结构 一、PLC的基本概念 二、PLC的基本结构 三、怎样下载PLC的资料和软件 第二节 PLC的特点与应用领域 一、 PLC的特点 二、 PLC的应用领域 本章基本概念：PLC，CPU模块，I/O模块，