英语人教版八年级下册Unit9（Section A 3a-3c）.docVIP

Unit 9 Have you ever been to a museum? The Second Period (Section A 3a--- 3c) Teaching aims（教学目标） 1．掌握基本的阅读技能 2. 了解世界有趣的博物馆，美国的电脑博物馆，印度的厕所博物馆，中国杭州的茶博物馆。 Language points（语言点） 要求掌握以下句式： have ever been to …. have never been to … have gone to … It’s unbelievable that … encourage sb. to do … 2．要求掌握以下词汇： （1）动词：invent, progress, encourage, collect （2）名词：toilet,; tea set,; performance （3）形容词：unbelievable, unusual, social, peaceful, perfect (4) 副词: recently （本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。） Difficulties（难点）：1.现在完成时have been to…/ have gone to…2.描述一个博物馆。 Teaching steps（教学步骤） Warm-up（课堂热身） Revision: T:1. Write down these phrases in English. 1) 太空博物馆 ______________ 2) 历史博物馆____________ 3) 艺术博物馆_______________ 4) 回去 _______________ 5) 学习关于… ________________ Warming up （group workdiscussion） T: Work with a partner to talk about the most interesting place you have ever been to. Then and fill in the chart.! 教学设计说明：为后面的阅读教学作铺垫。引出最有趣的地方，再进入博物馆的谈论。 2. Presentation（呈现新知识） T: Look at the pictures and discuss it with your partner . What are the pictures about? Can you guess what What is the passage is about? （教师在幻灯片呈现几组博物馆的图片，然后让学生对图片进行描述，并猜测文章可能谈到的内容，进行读前预测。） 教学设计说明： 看着图片用英语思维，培养读前预测的能力。 3. Work on 3a T: Skim the article and answer the questions . (1)Which three museums do the students talk about? (2).What do you think is the most interesting thing about each museum? With the questions, read the article. Have Ss express their ideas and encourage them to be creative. Check the answers as a class. （教师可以四处走动，以帮助学生怎样理解文章的大意。并对个别难懂对他们阅读有障碍的地方进行注解。） 教学设计说明： 让学生快速浏览文章，找到问题答案，培养快速阅读的能力。 4. Work on 3b T: Read the article again and answer the following questions.. Read the three questions and make sure Ss understand the questions before they read the article again. Remind Ss to locate the key words that help them to find the answers from the article. (教师对三个文段进行讲析，注意细节，教会学生如何从细节和