反校园‘暴力霸凌’手册－学生版-潮州国中.DOC

PAGE 27 PAGE 25 反「校園霸凌」手冊－學生版 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/071.htm \t main 壹、認識校園霸凌 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/071.htm \l 1 \t main 一、偉偉的故事3 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/071.htm \l 2 \t main 二、什麼是霸凌(Bully)3 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \t main 貳、霸凌的種類 一、 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \l 一、關係霸凌：最常見，容易被忽視 \t main 關係霸凌：最常見，容易被忽視5 二、 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \l 二、 \t main 言語霸凌：肉眼看不到傷口，心理傷害大9 三、 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \l 三、肢體霸凌：最令孩子恐懼_ \t main 肢體霸凌：最令孩子恐懼12 四、 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \l 四、性霸凌：校園裡大開黃腔 \t main 性霸凌：校園裡大開黃腔13 五、 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \l 五、反擊型霸凌：受害者與加害者一線之隔 \t main 反擊型霸凌：受害者與加害者一線之隔14 六、 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/072.htm \l 六 \t main 網路霸凌：速度快、管道多、殺傷力大18 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/073.htm \t main 參、受霸凌該怎麼辦？20 HYPERLINK .tw/balin/02/07/071/074.htm \t main 肆、如何防止霸凌事件發生23 伍、有關學生霸凌行為之法律責任25 陸、附錄29 一、愛心服務站名冊 二、愛心服務站地圖 三、愛心服務站學校聯絡人名冊 四、如何向愛心服務站求助 各級反霸凌相關資訊 潮州國中學校反霸凌專線：08-7801862 潮州國中申訴信箱：885@.tw 屏東縣政府：08-7347246 屏東縣警察局少年隊08-7322156 教育部校安中心校園暴力事件專線（24小時）：0800-200885（耳鈴鈴幫幫我） 教育部反霸凌專線：0800-580780 反霸凌安全學校網頁：.tw/ 教育部防制校園霸凌專區：8/knowledge/ 認識校園霸凌 一、偉偉的故事 　　自從轉學到新學校之後，偉偉就一直悶悶不樂，他在班上沒有什麼朋友，而且所有的同學都不喜歡他，甚至還一起排擠他。更過分的是，有些人還會當著他的面，嘲笑他是娘娘腔，讓他覺得心裡很受傷。有一天，阿強突然搶走他的書包，而且打他、威脅他不准跟老師說這件事，之後更變本加厲地假借各種理由向他借錢，稍有不從便對他拳打腳踢，偉偉感到非常害怕卻又不知如何是好，只要一想到每天上學都要面對這些同學，他就覺得生不如死。剛開始偉偉偶爾會假裝生病或是杜撰各種藉口拒絕上學，到了最後，無論爸媽說什麼他也不肯去學校了。 二、什麼是霸凌(Bully) 「哆啦A夢」是大家都很熟悉的卡通，故事的主角大雄長期受到同學胖虎（技安）的欺負，另一個同學小夫（阿福），有時是胖虎的幫兇，有時也是個看大雄笑話的旁觀者。大雄是一個缺乏自信又怯懦的人，常要靠哆啦A夢（小叮噹）的法寶來幫他贏回面子或壯膽。卡通中的大雄每次總靠著哆啦A夢的法寶化險為夷，然而現實中沒有神奇魔法，甚至鮮少大人插手幫忙，被欺負的人受到凌辱、飽受身心煎熬，甚至影響到成年期之後的性格與心理；欺負人的人往後則有更多的問題行為，長大之後不僅較容易傾向犯罪，社交人際能力也受到影響。 這種人們之間權力不平等的欺凌與壓迫，稱之為「霸凌現象」（bully）。霸凌是一個長期存在於校園的現象，專指人們之間進行惡意欺負的情形。根據Olweus(1993.9)的定義，一個學生長時間、重複地暴露在一個或多個學生的負面行動中，並進行欺負、騷擾，或被鎖定成為出氣筒的情形，即為霸凌。 貳、霸凌的種類： 校園霸凌按照欺凌手段、方式的不同，大致可區分為關係霸凌、言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、反擊型霸凌、網路霸凌六大類。在校受到欺凌的學生，可能發生逃學、輟學、成績下降、情緒低落，甚至帶武器到學校的負面行為，有些人會變得非常畏縮或沮喪，有些則會有暴力傾向出現，對人的一生影響非常大，以下依照類別分述如後： 一、關係霸凌：最常見，容易被忽視 關係上的霸凌是最常見，也是最容易被忽視