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2017大学生暑期三下乡实践报告范文 　　2017年的暑期已经结束了，广大学生告别社会实践单位回校上 课， 个暑假到乡下实践的同学们社会实践活动报告怎么写?下面是 范文大全小编为大家整理的2017大学生暑期三下乡实践报告优秀范 文，欢迎借鉴! 　　篇一：2017大学生暑期三下乡实践报告范文 　　 【引言】 所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区 工作，孩子所在户籍所在地由祖辈或亲友监护，不能和父母共同生活 在一起的儿童。农村留守儿童多半属于父母双方或一方长期在外地打 工的情况。有资料显示，留守儿童监护类型主要有四种：隔代监护、 父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护和 自我监护。目前，与农 村劳动力大量外流相伴随的农村留守儿童现象已非常严重：据新华社 报道，全国留守儿童多达2000万，按照全国3.6亿儿童来计算，每18 个孩子就有一人不能与父母共同生活;社会科学院报告也显示，在 xxxx年，中国民工人数达1.4亿人, 打工者数量还在以每年500万人 的速度递增。校园是占据留守儿童 日常生活绝大部分时间的地方，因 此留守儿童的教育问题 日渐突出。 　　实践 目的：探讨留守儿童所就读的公立与私立小学的差别。 　　实践形式：深入农村，入住学校，进行家庭走访。 　　实践时间：20xx年x月x 日--7月5 日 　　实践地点：临泉县秦芦小学;界首市砖集二小 　　实践组织者：阜阳师范学院经济与商业学院团总支 　　实践参与者：经济与商业学院暑期 “三下乡”实践小分队 实践 点概况： 　　位于临泉县韦寨镇的秦芦小学 目前在校二百多名学生，以留守儿 童为主，作为一所规模较小的地方公立小学，秦芦小学教学硬件及软 件设备都较落后。在职特岗教师人数较少，师资力量薄弱。学校常年 同社会团体和高校建立帮扶关系，需要各方面的支持与资助。 　　界首市砖集二小是一所封闭式、寄宿型的私立学校，学校设有幼 儿部、小学部、初中部。学生多为留守儿童，教学设施完善，师资力 量充足。 　　　　 ((一一))经经济济状状况况 　　临泉是国家级贫困县、全国人口第一大县。当地农业以种植业为 主，每年有大批外出务工人员，留守老人及儿童状况严重。许多老人 独 自在家看管小孩，负担特别沉重。 　　界首市为县级市，经济发展水平相对于临泉县较高。当地的外出 务工人员不在少数，但仍有部分青壮年选择在家工作或创业。 　　　　 ((二二))受受教教育育状状况况 　　韦寨镇由于有大量人员选择外出务工，便导致留守儿童的现象十 分严重。秦芦小学在读学生多为当地居民，其中绝大部分的学生均有 家人在外务工，学生监护人多为年迈老人。老人的教育观念普遍落 后，对孩子的学习情况关心较少，更有一定数量选择在家上学的孩 子，已做好年龄足够后跟随父母外出打工挣钱的准备，并不打算继续 攻读学业。 　　砖集镇的村民大都把孩子送到镇里上学，很少人再到村小学上学 了。现在交通方便了，村内道路硬化良好，村民都把孩子送到镇上去 上学，甚至是到界首市的学校，让孩子们接受更好的教育，并已继续 升学为 目标。村民都明白知识对下一代重要性，知识改变命运的思想 已根植于他们心中。 　　在相当长的时期内，我国农村留守儿童普遍处于 “生活上缺人照 应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”的 “三缺”状态。父母出去 务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不良;脱离父母 监护，安全隐患凸显;智力发展滞后，学习成绩不佳;缺乏家庭管教， 日常行为不良等问题。” 　　　　 ((一一))通通过过调调查查与与走走访访我我们们发发现现，，秦秦芦芦公公立立小小学学在在读读学学生生普普遍遍 存存在在以以下下几几个个教教育育问问题题：： 　　1、学生学习普遍较差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育 个重要环节，留守儿童对学习缺乏热情，进取性、自觉性不强，作业 不能按时完成，应付了事，学习成绩普遍较差。有的逃学、厌学，上 课纪律性差，有的上课时间溜出学校，学习成绩较差比例之大令人担 忧。 　　2、学生的行为习惯较差。大多数留守儿童自我控制能力不强， 生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服 ;有的留守儿童行为习惯 较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守 规章制度，不服管理，说谎骗人，小偷小摸„„成为了 “问题儿童”。 　　3、学生心理出现偏差。留守儿童大多年龄在1—15岁之间，正 是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，有的出生几个月或一周 岁后，父母就外出务工，长期与父母分离，使他们心理上的需要得不 到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，心理失衡。留守