作文写作指南--时评类内容资料.ppt

材料作文 审题指导;一、哪种题目属于直接评论现实材料的作文题;（2015全国一卷）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;（2015全国二卷） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。;阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(2010)　　今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。　　甲：什么是浅阅读?　　乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。　　丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。　　丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。　　乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?　　丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。　　丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。　　甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ;二、这类题目有什么特点;阐释型作文的写法;阐释型作文的写法;2.明确“任务”。 这是作文成功的关键。“任务指令”包括内容任务——读懂材料，思维任务——争议的焦点、思考权衡等，对象任务——针对的人或事，文体任务——议论说理、特殊文体（如书信等）。 只有在“任务”的范围内作文，才是符合要求的。如2015年Ⅱ卷，如果引申出一个关于“创新”的话题，证明创新对个人、对国家发展有重要意义，就违背了“你认为谁更具风采”这一任务指令，就属于偏题作文。;3.建构框架。 （1）如果评论的对象是一种错误的思想观念或错误的做法，可采用以下的结构： 列表现：即要简练地列出这类错误做法的表现形式，列表现的就是引述所给的材料。 析原因：从多角度分析出现这种错误的做法的原因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面的泛泛而谈。 谈危害：分析这种错误的做法可能给人们带来的思想的混乱和危害。 找方法：针对产生错误做法的思想原因和危害，寻找合理的解决问题的方法。 看结果：阐发纠正这种错误做法后给人们带来的好处。;（2）如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结构： 列表现：引述材料。 析原因：回答“为什么”的问题，即这种好的做法产生的社会思想根源。 说好处：正面回答这种好的做法给自己、给他人、给社会带来的益处。 看结果：这种好的做法如果蔚然成风会有什么结果。;◆写作模式： “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是： 提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题 （怎样做）1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）【详】4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。（结）【详】 即：引——点——议——联——结;角度一：锁定结果探原因 角度二：锁定结果看影晌 角度三：锁定结果寻办法 角度四：透过现象看本质 角度五：锁定材料广联想; 的确，现代人很忙，忙着上班，忙着上学，忙着交际……忙来忙去，忙得连看书的时间也没有了。中国新闻出版研究院发布的“第十一次全国国民阅读调查”显示：我国人均每天读书时长仅为13.43分钟。13.4