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- 2019-04-06 发布于湖北
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现 代 教 育 管 理 窑2012年 第 11期
教学管理
大工程观教育理念下的工程文化育人模式研究与探索譹訛
闫 广 平
渊吉 林 化 工 学 院 袁吉 林 吉 林 132022冤
摘 要 大 工 程 观 教 育 理 念 是 对 传 统 工 程 观 念 的 反 思 它 为 工 程 应 用 型 人 才 培 养指 明 了 方 向 以 大 工
院野 冶 袁 遥
程 观 教 育 理 念 为 指 导 袁通 过 转 变 教 育 观 念 袁将 工 程 文 化 融 入 人 才 培 养目 标 之 中 袁形 成 共 同 服 务 和 支 持 工 程 文
化 发 展 的 特 色 学 科 群 袁建 立 以 工 程 专 业 课 程 和 工 程 实 践 课 程 为 主 体 的 课 程 体 系 等 袁能 更 好 地 培 养国 家 和 社 会
急 需 的 高 级 工 程 应 用 型 人 才 遥
关键词 大 工 程 观 工 程 教 育 工 程 文 化 教 育 育 人 模 式
院 曰 曰 曰
中图分类号院郧649.21 文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园12冤11原园园74原园5
面 袁 不 仅 仅 强 调 专 业 知 识 体 系 内 的 知 识 要 素 和 单
一 相关概念的界定
尧 元 袁更 强 调 知 识 之 间 的 关 联 性 尧整 体 性 曰其 二 袁体 现
渊 冤野一 大 工 程 观 冶教 育 理 念 的 内 涵 在 工 程 能 力 方 面 袁不 仅 强 调 工 程 单 元 设 计 与 管 理 能
野大 工 程 观 冶渊耘灶早蚤灶藻藻则蚤灶早憎蚤贼澡葬遭蚤早耘冤 圆园是 世 力 袁更 强 调 单 元 工 程 与 系 统 尧环 境 的 联 系 遥
纪 怨园年 代 时 任 麻 省 理 工 学 院 院 长 的 乔 尔 窑莫 西 斯 提 渊 冤二 工 程 文 化 内 涵 解 读
出 的 袁是 对 为 工 程 实 际 服 务 的 工 程 教 育 的 一 种 回 归 从 广 义 上 讲 袁工 程 文 化 是 指 工 作 者 在 工 程 研 究
与 延 续 袁 并 与 以 研 究 为 导 向 的 工 程 科 学 观 相 对 立 袁 和 应 用 过 程 中 所 形 成 尧积 淀 与 传 播 的 反 映 工 作 群 体
强 调 知 识 的 完 整 性 与 系 统 性 遥 其 核 心 是 野工 程 系 统 所 共 同 认 可 和 遵 循 的 价 值 观 念 尧思 维 方 式 尧道 德 风
学 冶袁这 个 系 统 既 是 工 程 技 术 本 身 形 成 的 系 统 袁又 是 尚 袁并 具 有 鲜 明 行 业 特 色 的 文 化 理 念 遥 为 了 对 工 程
工 程 与 其 相
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