学前儿童启蒙方案实施三年之成效比较研究－以-中华医事科技大学.DOC

PAGE PAGE 3 學前弱勢家庭兒童到宅閱讀輔導之準實驗研究 －以台南市個案為例 廖月瑛1? 通訊作者：廖月瑛，（717）台南縣仁德鄉文華一街89號，Tel: 06-2671214，E-mail: HYPERLINK mailto:yiliao@.tw yiliao@.twCorresponding author: Yueh-Ing Liao, No. 89, Wen-Hwa 1st St., Rende Shiang, Tainan County 717, Taiwan 1? 通訊作者：廖月瑛，（717）台南縣仁德鄉文華一街89號，Tel: 06-2671214，E-mail: HYPERLINK mailto:yiliao@.tw yiliao@.tw Corresponding author: Yueh-Ing Liao, No. 89, Wen-Hwa 1st St., Rende Shiang, Tainan County 717, Taiwan 1中華醫事科技大學幼兒保育系 2高苑科技大學經營管理研究所 3中華醫事科技大學通識教育中心 4 中華醫事科技大學幼兒保育系 摘 要 兒童局近5年來推動的學前弱勢家庭到宅閱讀服務政策，旨於提昇語言發展遲緩兒童的語言能力。然而隨著政策經費的逐年緊縮，在輔導次數大幅減少的狀況下，是否還能夠達到政策目標，值得進一步探究。因此，本研究旨在探討2009年台南市學前兒童啟蒙方案「到宅閱讀輔導模式」的執行成效，以準實驗設計檢驗短期輔導是否仍能達到提昇語言發展遲緩幼兒的讀寫能力，參與對象共36位幼兒，分成實驗組與控制組，每組各18人。所有幼兒接受畢保德圖畫詞彙標準化測驗（PPVT-R）前、後測，「實驗組」另以6本繪本進行12次一對一的語言輔導，以獨立樣本及相依樣本t檢定進行差異分析。研究結果發現實驗組的後測平均成績提昇11.56分，控制組則減少3.72分，本研究雖然證實短期到宅閱讀輔導方案可以有效提昇兒童的語言能力，但是效果並不穩定，因為仍有少數實驗組幼兒的進步情形並未達顯著。最後根據研究結果提出相關建議。 關鍵字：到宅輔導方案、弱勢家庭、準實驗研究、圖畫書、學前兒童 A Study of the Out-Reaching Program for Disadvantaged Family Preschoolers in Tainan Liao, Yueh-Ing1 Tseng, Tsahn-Deng2 Hong Ming-Chuan3 Yang, Teng-Shun4 1Department of Early Childhood Caring and Education, Chung-Hwa University of Medical Technology, Tainan 2 Graduate School of Operation and Management, Kao Yuan University, Kaohsiung 3 General Education Center Chung-Hwa University of Medical Technology, Tainan 4Department of Early Childhood Caring and Education, Chung-Hwa University of Medical Technology, Tainan, Taiwan ABSTRACT The aim of this study was to evaluate the results of early childhood out-reaching service program implemented in Tainan . This program went through weekly one to one picture book sessions to help children promote language ability. PPVT-R standardized test was given to eighteen children both experimental and control group before and after the program. Study found that the Keywords: out-reaching service; disadvantaged family; quasi-experiments; picture book; preschooler 壹、前言 一、研究動機 台灣外籍配偶來台組成家庭，從民國八十七年至九十九年十二月底總計生育約二十九萬三千個跨國婚姻的「