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译林3AUnit4 My family 第一课时 一、教学内容 三年级英语上Unit4 My family:Story time, Song time, Letter time. 二、教学目标 1.学生能听懂、会说、会读单词：family, father, mother, brother, sister, me, grandpa, grandma 2.学生能听懂、会说、会读句子：This is... Shes/Hes my... 3.学生能听懂、会说、会读、会写字母：L l, M m, N n 4.学生能跟唱歌曲Family song。 三、教学重难点 1.教学重点： （1）词汇：family, father, mother, brother, sister, me, grandpa, grandma （2）句型：This is... 2.教学难点： （1）词汇：family, father, mother, brother, sister, me, grandpa, grandma的读音。 （2）字母：L l, M m, N n ? 四、教具 人物卡片、 录音 五、教学过程 Step 1 greeting and free talk T:Class begins. S:Stand up T:Good morning, class. S:Good morning, Miss . T:Hello,Im Miss... .Are you ... S:Yes, I am./ No,Im not. T:(指着一名女学生，问）Who is she? S:She is... T:(指着一名男学生，问）Who is he? S:He is... T:who is this?( 拿出Mike、Helena、Tim的图片询问，引导学生用this is 来回答） Step 2 story time T:你们有没有发现他们有共同之处？ S:黄色的头发 T:那你们猜一猜他们是不是有什么关系呢？（学生回答）（戴上Mike的头饰）Now Im Mike. I will introduce them to you. 下面老师来向你们介绍一下他们。（指着Helen的图片）This is Helen. Shes my sister.你们还记得sister是什么意思啊？（学生回答：姐姐）对，sister有姐姐的意思，还有一个意思就是妹妹，在这里，Helena要比Mike 小。 Read after me:This is Helen. Shes my sister. （指着Tim 的图片）This is Tim. He is my brother.brother有哥哥和弟弟的意思，在这里brother是弟弟的意思，因为我们可以发现Tim要比Mike小。Read after me: brother.(全班读，小组读，男女生读）This is Mike. Hes my brother. 下面你们一起来跟着我介绍一下我的妹妹和弟弟吧！ T:（拿出Mike爸爸的图片问）Who can guess?who is he? （让学生猜猜）This is my father.这是我的爸爸。Father就是爸爸的意思。Read after me:father.(全班读、小组读） （拿出Mike 妈妈的图片问）Who can guess?who is she? （让学生猜猜）This is my mother.这是我的妈妈。mother就是妈妈的意思。Read after me:mother.(全班读、小组读） 下面你们一起来跟着我介绍一下我的爸爸和妈妈吧！ T:其实我们家还有两位成员，他们年纪有点大了，你们猜猜他们是谁？他们就是我的爷爷奶奶（贴照片，板书grandpa grandma）Read after me:grandpa grandma 下面你们一起来跟着我介绍一下我的爷爷和奶奶吧！ T:这些就是我的家人。This is my family.Read after me: family. （全班读、男生读、女生读）Family就是家人的意思。 T:有没有发现这里还少一个人啊！少了我的照片，Look! This is me.Read after me: me. 我。这是我。 下面跟着我一起介绍一下我的家人吧。（带领学生依次介绍我的家人。） S:跟读 T:下面我们来听一段录音，听清楚一共有几口人，分别是谁？ T:Open your books.打开书本到第25页，跟着录音我们再一起介绍一下我的家人吧！（学生边听边读） T:跟我一起把课文读一下。 我们一起齐读课文 Step3 Family song ①? 我们一起来听一首歌 ②? 教师解释歌词意思 ③? 我们跟着录音听一