中和反应及其应教学设计与反思.docVIP

“中和反应及其应用”教学设计与反思 一、教学设计 教学目标： 1、知识目标：学会判定物质能否发生化学反应的方法，熟悉中和反应的实质。 2、技能目标：学习用数形结合的方法处理实验数据，进一步提高发现、提出和解决问题的能力。 3、情感目标：培养学生严厉认真的科学态度以及善于探索的思维品质，培养学生团结协作的交往能力和社会情感。 教学重点、难点： ?中和反应的实质，物质能否发生化学反应的判定方法 教学过程： 师：天气越来越热，人很容易被蚊子咬，日常生活中怎样减轻蚊子叮咬的痒痛感？ 生：花露水、风油精、肥皂水 师：大家的生活经验真丰富，据说蚊子咬人时向人体内注入了一种酸，而通过前面的学习我们知道，肥皂水中含有碱，难道说酸和碱发生化学反应了吗？ 这节课就让我们一起用科学探究的方法解决这个问题！ 师：我们为大家预备了 2组酸和碱进行实验探究。实验探究一：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应。实验探究二：盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应。首先让我们共同探讨实验探究一。 演示：在试管中取 1~2mL稀盐酸，然后向其中滴加氢氧化钠溶液，振荡，有明显现 吗？继续滴加，继续观察 生：仍然没有明显现象 师：那么盐酸和氢氧化钠发生化学反应了吗 ?大胆猜想一下。 生 1：反应了 生 2：没反应 师：那么你能否设计一个简单的实验来证实你的猜想呢？（思考、讨论） 师：首先请同学们谈一谈你的猜想和设计方案。 生 1：先在氢