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小学数学六年级上册数据处理知识清单

一、核心概念与学习目标概览

（一）本单元隶属于“统计与概率”领域，核心任务是引导学生经历数据处理的全过程，即：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据。在此基础上，重点是认识两种新的统计图——扇形统计图，并综合之前学过的条形统计图、折线统计图，形成根据数据特点和分析目的选择合适的统计图进行有效表达的能力。【基础】【重要】

（二）学习本单元后，学生应达成以下目标：【非常重要】【高频考点】

1.理解扇形统计图的特点和作用，能读懂扇形统计图，能从图中获取必要的信息，并能进行简单的数据分析和推断。

2.能根据实际问题中的数据类型、问题背景及分析需求，在条形统计图、折线统计图和扇形统计图中作出合理选择，清晰地表达数据信息。

3.进一步体会数据中蕴涵着信息，感受统计在现实生活中的应用价值，发展数据意识和应用意识。

二、扇形统计图的认识与应用

（一）什么是扇形统计图？【基础】

1.扇形统计图是用整个圆的面积表示总数（即单位“1”或100%），用圆内各个扇形的面积表示各部分占总数的百分比。它直观地展示了整体与部分之间的关系。

2.扇形统计图的特点是能清晰地反映出各部分数量与总数之间的关系，即各部分所占的百分比。它不直接表示各部分的具体数量，除非已知总数。【重要】

（二）扇形统计图的构成要素：【基础】

1.整个圆：代表总体，即“100%”。