港口航道和海岸工程专业本科人才培养方案.docVIP

港口航道和海岸工程专业本科人才培养方案.doc

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港口航道与海岸工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会发展需要,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质好,掌握港口航道及海岸工程领域以及相关工程领域的基本知识与技能,能够从事港口航道工程、海岸工程等相近专业领域的勘测、规划、设计、施工等工作的高素质应用型人才。 二、培养规格 通过专业培养,学生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 知识结构要求(A) A1: 人文社会科学知识:具有基本的人文社会科学基础知识。包括熟悉经济学、社会学、哲学和历史等社会科学基本知识;对文学、艺术、伦理、法律、社会学及公共关系学等方面进行一定的修习。 A2: 自然科学知识:具有扎实的自然科学基础。包括掌握作为工程基础的高等数学和工程数学;了解现代物理、信息科学、化学、环境科学的基本知识;了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 A3: 工具性知识:掌握基本的工具性知识。包括具有一定的英文写作和表达能力;掌握文献、信息、资料检索的一般方法;掌握计算机基本知识和水利工程相关软件应用技术。 A4: 专业知识:水利类专门人才需要具有宽厚的专业知识。包括掌握理论力学、材料力学、结构力学、流体力学的基本原理和分析方法;掌握水利工程材料的基本性能和应用;掌握画法几何及工程制图的基本原理;掌握港口建筑物的基本分类;掌握工程测量的基本原理和方法;掌握港口规划与布置的设计理论和设计方法;掌握港海工程施工技术和组织、工程项目管理;掌握水工建筑材料的分类和特性;掌握海岸工程水文的特点;掌握近海工程结构的特点与分类;掌握海岸工程的分类与特性;掌握海岸动力学的相关理论与方法。 能力结构要求(B) B1: 综合能力;培养文献检索能力;具备获取知识的能力;熟练掌握一门外语,能够运用专业外语进行阅读、书写、口头表达的能力;能够正确使用图表,与相关专业人员进行语言表达、沟通交往的能力,初步培养预处理工程突发事件的能力。 B2: 基础能力:合理选择水利工程材料,熟练计算、分析和实验,进行工程的测绘和施工放样;绘制工程图;熟练使用水利工程设计软件;对工程项目进行技术经济分析和质量控制;具有一定的组织协调能力。 B3: 工程实践能力:能够选择合理结构体系、结构形式、计算方法,正确设计和计算基本构件、基础选型,能对码头、防波堤、丁坝、护岸进行选型、分析、设计等;能够制定合理的施工方案,编制施工组织设计、组织单位工程项目实施,分析进度计划影响因素、调整初步方案。 B4: 开拓创新能力:具有较强的创新意识、进行创新的初步能力。 素质结构要求(C) C1: 人文素质:树立科学的世界观和正确的人生观,愿为国家富强、民族振兴服务;具有高尚的道德品质,能体现人文和艺术方面的较高素养;具有法律意识,自觉遵纪守法;热爱本专业、注重职业道德修养,具有诚实守信和团结合作的品质。 C2: 科学素质:通过科技创新、结构节能与环保、各类课外科技大赛、小发明、小制作等第二课堂培养,具有创新意识和较强的创新能力。 C3: 工程素质:具有较高的专业素质,掌握水利工程专业的基础知识,基本理论和基本技能,掌握科学的思维和科学研究的基本方法,具有独立获取知识,提出问题,综合分析问题和解决问题的基本能力,具有较强的工程意识,价值效益意识和创新精神。 C4: 身心素质:具备健全的心理和健康的体魄。 三、学制与授予学位 学校实行弹性学制,允许学生提前或延期毕业。本专业基本学制为四年,在校学习时间可为三至六年。学生提前修满专业人才培养方案规定的学分,可以提前毕业(最多提前一年)。学生在基本学制年限内未修满专业人才培养方案规定的学分,允许延期毕业(最长可为六年)。对有特殊原因、特殊困难的学生,经学校批准允许中断学习,进行休学或创业(停学),保留学籍,停学时间不计入在校学习年限。达到学位授予标准的,授予工学学士学位。 四、毕业学分要求 本专业学生毕业要求修满160学分,其中必修课136学分、选修课24学分。实践教学共41.5学分,占总学分26℅。 准予毕业学分 通识教育课程 专业教育课程 必修课程 选修课程 实践课程 学分 比例(%) 学分 比例(%) 学分 比例(%) 学分 比例(%) 学分 比例(%) 160 85 53 75 47 136 85 24 15 41.5 26 五、主干学科 水利工程、海洋工程、土木工程。 六、核心课程 工程测量、土力学、水力学(一)、水工钢筋混凝土结构、钢结构、港口工程、航道工程、海岸工程、港口水工建筑物、港海工程施工。 七、开设课程(环节)与培养规格对应矩阵 序号 课程名称 A1 A2 A3 A4 B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 1 思想道德修养与法律基础 ☆ ☆ 2 中国近现代史纲要 ☆ 3 马克思主义基本原理 ☆ ☆ 4 毛泽东思想和中国特色社会

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