语文人教版六年级上册《山雨》路春平.pptxVIP

义务教育课程标准实验教科书六年级上册 2 山 雨*主讲人： 路春平单位：庞营乡许庙小学山雨山雨山雨山雨山雨山雨新词学习轻盈 歌谣 琴键 幽静 啼啭 倾吐 凝聚 滴落 余韵清脆 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软 湿润的山风 无字的歌谣 轻盈的云雾 优雅的小曲 幻想的色彩 清新的绿色 奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指优雅：优美雅致.清脆：清楚悦耳.自读检测（1）、第1自然段中的破折号起什么作用？（2）、 第1到4自然段写什么？（3）、哪一段写雨来时？（4）、哪一段是比喻句？（5）、第7自然段主要写什么？（6）、第8到10自然段是写雨前、雨中还是雨后呢？（7）、第9自然段的破折号是什么作用？答：解释说明。答：雨来得突然。答：第5到7自然段。答：第4自然段。答：作者对山雨色彩的喜爱。答：是写雨后。答：是声音的延续作用。思考，了解 1、课文是按照什么顺序来描写的？作者按什么顺序写的？2、作者主要描写了山雨的哪些特点？课文内容 课文按照雨来前、雨中、雨来后的顺序写山雨的。思考 在课文找出写雨来、雨中、雨后，各是哪几个自然段呢？雨来： 第1----4自然段雨中：第5----7自然段雨后： 第8----10自然段雨来前 雨的特点（一） 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了……” 先听见它的声音，从很远的山林传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… “来得突然”“悄悄地来”雨来前 雨的特点（二） 雨，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近······雨的范围大，雨声由小变大雨中 雨的特点（一） 1.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。音韵美雨中 雨的特点（二） 2.雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多的几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色 。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。色彩美作者把“岩石”“树叶”“绿草”想象成其妙的“琴键”雨后 雨的特点 1.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——悄悄 2. 丁——冬——丁——冬…… 3. 仿佛是一场山雨的余韵。音韵美作者把“岩石”“树叶”“绿草”想象成其妙的“琴键”朱自清笔下的雨 雨下个不停，紧张而又舒缓……．我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇接。雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地，遥远而飘忽，如身边的雾……作业你眼中的雨是什么样子呢？请用几句话写下了。可以引用诗词名句哦！50字以上。……谢 谢