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物理教学中激发学生学习兴趣之策略 学习兴趣是指学生积极探究某种事物或从事某种活动并带有强烈情绪色彩的意识倾 向。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。研究表明，兴趣可以提高学习效率和学习知识 的理解程度，可以使学生保持良好的心理状态，可以激发学生的创造性思维。通过各种 措施激法学生的学习兴趣，并长期保持下去，是每一位教师应当并且必须研究的重要内 容。 -、上好第一节课，激发学生学习兴趣 良好的开始就等于成功的一半，对于八年级的学生刚开始学习物理知识，总是存有 好奇心，充分利用他们的好奇心对培养学生学习物理的兴趣尤为重要，所以我们必须上 好第一物理课，要精心准备，设置一些讣学生去思考、去探究的问题，去吸引学生主动 地学习。例如，给学生做一些有趣的实验，提出问题让学生思考。如用三棱镜做光的色 散实验，提出为什么太阳光通过三棱镜后，会出现七种颜色的光？让学生看到现象的同 时留下思考的问题；还可以向学生提出一些意想不到的问题，如你能用手抓住空屮飞行 的子弹吗？学生肯定说不能，可是在二次世界大战屮一位飞行员就能像抓昆虫一样抓住 一颗飞行的子弹，这是为什呢？通过设疑恰当地提出问题，激发兴趣、引发思维，让学 生在无尽的问题屮产生求知欲，最后告诉学生这些问题都将在我们的物理课屮得到解答, 把学生真正带入学习物理这门课的热情屮。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。研究表 明，兴趣可以提高学习效率和学习知识的