语文人教版六年级上册《跑进家来的松鼠》.docVIP

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2020-02-07 发布于河南
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语文人教版六年级上册《跑进家来的松鼠》.doc

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《跑进家来的松鼠》教学设计教学目标：理解课文内容，体会松鼠与我们已经建立的深厚情感。学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚感情。教学难点：学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学准备：课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的同学可观察家中的小动物。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入课题 1、板题、齐读课题 2、自读课文导语，明确学习任务。二、快速浏览课文，独自思考。 1、松鼠在“我”家做了哪些事？(用小标题加以概括) 2、从而你认为这是一只怎样的松鼠？“我们”一家对它的感情怎样？（试着用词语回答）三、细读课文、合作探究、理解重点语句。 1、分小组选三件事中你最感兴趣的一件体会松鼠的可爱和“我们”一家对它的喜爱。 2、集体交流根据学生回答相机指导朗读四、体会情感，领悟写法。 1、自由阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者是怎样把这种感情写得真实具体的。 2、交流作者的表达方法。五、总结全文、快乐习作写一段话，选取有趣事例写出你（或者别人）和小动物之间的真情故事。