语文人教版六年级上册《青山不老》备用课件.pptxVIP

16 青山不老;学习目标;新课导入;走近作者;知识备查;字词学习;【三番五次】屡次。 【归宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 【劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 【荡漾】（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。;肆虐——暴虐 盘踞——占据 恭敬——尊敬 凶猛——凶悍;【含反义词的词语】 大惊小怪 出生入死 东张西望 今非昔比 来龙去脉 舍近求远 早出晚归 南辕北辙 逢凶化吉 忆苦思甜 深入浅出 进退两难;整体感知; 本文主要写了一位老农，面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。;原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟;现在——绿意荡漾的青山;课文解读; 比喻：把绿树比作波浪，描绘了一幅漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面。喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。; 列数字： 这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。; 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。;（2）老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹？遇到了哪些困难？; 县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”;（3）作者为什么说“青山是不会老的”？; 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。; 老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。; 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。;这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。;拓展延伸;板书设计;写作方法;1.总结评述式。结尾对前文的内容进行高度的概述和明确的点示。 2.蓄势引申???。将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。 3.寓意点破式。此类结尾专用于寓言。;随堂演练;2.佳句欣赏。 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 作者用 的修辞手法，描写了 ，喻示着 。;3、拓展阅读。