小学数学人教2011课标版二年级解决问题的练习课.docVIP

第3课时解决问题的练习课教学内容：用除法解决实际问题。教学目标： 1、使学生知道求一个数里面有几个另一个数用除法计算，进一步认识除法的含义。 2、在解决问题的过程中，体会问题中的内在联系，理解数量之间的关系。教学重、难点 ：??? 重点：熟练的运用乘法口诀求商。难点：让学生在解决问题的过程中，体会两个问题之间的内在联 系理解数量之间的关系。 教具、学具准备： 课件，若干张乘法口诀卡片。教学过程：一、用谈话的方式引课 说说除法应用题在练习时要注意什么问题？背诵1-9的口诀。二、探究新知 1.出示练习五的4题，指名填空，说说计算思路。 8÷2＝4（个）20÷5＝4 （个） 2.出示练习五的5题。 （1）读题，独立思考? 说说题中的信息 。想一想怎样列式计算呢？生汇报：计算的是6个5是多少？用乘法计算。5×? 6 =30（个） (2)、读题，说说题目中的信息。想：怎样列式计算？生汇报： 就是把18平均分成6份，每份是3个。18 ÷ 6=3（个）小结：说说解决问题的方法是什么?做完了要注意什么？ 独立完成25页6题。说说乘法和除法的关系。4.独立完成25页7题，集体订正。5.完成25页9题，说说思考的过程。说说除法和乘法的联系是什么？6.独立完成8题。集体汇报。7、师生小结。三、全课总结 说说解决问题的方法