小学数学人教2011课标版二年级解决问题：求比一个数少（多）几的数.docxVIP

第二单元第四课时 解决问题：求比一个数少（多）几的数 学习内容：教科书P23、24 学习目标： 1、使学生学会求比一个数少几或多几的数的计算方法。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 学习重难点： 重点：求比一个数少几或多几的数的解题方法 难点：理解算理 学习准备：小红旗 学习过程： 一、创设情境 ，导入新课。 今天潭井教学点学作了一次二年级的卫生评比，结果公布出来了，同学们迫不及待地去看，你们能在这黑板上看到结果吗？（出示主题图）下面一段给树挡住了，看不到，你们能根据这幅图找出各班的成绩吗？ 二、应用知识，解决问题。 1、 在图上同学们的对话中我们可以知道什么？（学生回答） （1）二（1）得了12面小红旗； （2）二（2）班比二（1）班多3面； 那么我们就可以求出二（2）班的小红旗数吗？ 因为二（2）班比二（1）班多3面，可以用加法算出二（2）得的小红旗数。 列式：12+ 3 = 15（面） 2、你能说出别的班得多少面红旗吗？ （1）小组讨论。 （2）汇报交流。 A、从图中可以看出二（3）班比二（1）班少4面，用减法算： 12‐4 =8（面） B、二（4）班比二（1）班多1面，用加法算：12 + 1 = 13（面） 三、巩固练习。 1、小明今年9岁，爸爸比他多25岁，爸爸今年多少岁？ 2、小明今年9岁，妹妹比他少4岁，妹妹今年多少岁？ 3、出示第24页图，让学