小学数学人教2011课标版二年级认识有余数的除法的教学课件.pptVIP

25÷5＝ 24÷4＝ 36÷9＝ 54÷6＝ 72÷9＝ 81÷9＝ 63÷7＝ 18÷6＝ 复习： 老师买了6个 ，每两个 摆一盘， 可以摆几盘？ ①把一个数平均分成几份，求每一份是几，用除法计算。 ②把一个数按每几个为一份，求可以分成几份，用除法计算。 如果不是6颗草莓，是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？ 思考： 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？ 7 ÷ 2＝ 3（盘） …… 余数 … … … … 商 除数 被除数 小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。 1（个） 我们把这种没有分 完的部分或数叫做余数。 思考：余数表示什么？ ①剩下不能再分的数叫做余数。 ②计算有余数的除法，余数要比除数小。 1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ）小。 2、46 ÷ 9 ＝5 ……1中，被除数是（ ），除 数是（ ），商是（ ），余数是（ )。 3、一个数除以8，余数可能是（ )。 4、13 ÷ 4，商是（ ），余数是（ ）。 …… 1. 17个