岳麓版高一历史必修一学案全册第6课 雅典的民主政治.docVIP

第6课 雅典的民主政治 【学习目标】 课程标准：认识西方民主政治产生的历史条件。 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 重点：雅典民主制的内容 难点：雅典民主制的评价 【学习过程】 各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（10分钟） HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 一、雅典民主制形成过程 1．前8——前7世纪 确立，实行集体领导的 和 ，为民主制提条件 2．前594年， 引民主轨道 A背景：平民与贵族矛盾，当选执政官 B内容：经济：解负令，废除债务奴隶制，发展工商业倡简反奢；政治：新选举法，财产分等级享权利，公民大会最高新设民众法庭四百人议事会 C评价：民主，奠定古代世界新政体 的制度基础和社会基础。中庸不彻底 3．前509年 ，最终确立民主制 A背景：梭伦改革不能满足各阶层愿望 B内容：10个地域组织取代4个血缘部落，新设五百人议事，陶片放逐法 C影响：确立民主，休止符 4．前5世纪 完善民主制 A、内容：取消高级职官财产资格，津贴，抽签或举手表决 B、影响：文化发达，国立鼎盛 二、特点： 和 三、表现： 公民大会：职权：最高权利机关， 一切国家大事， 合法公民：有 ， ， ， 权 最重要程序：展开 （补贴，辩论章法） 五百人议事会：附属机构，为大会 ， 大会休会时是 负责 民众法庭：日常 ，终审 任职资格。（水时计） 规模不大的行政和军事机关（27个对公民大会或五百人会负责） 四、评价 B、小组主持，合作探究以下重点难点问题。(15分钟) 1、雅典民主制的评价。 2、雅典民主给我们留下了什么启示？ C、各组质疑。（5分钟） D、课堂检测：（10分钟） 1、英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（ ） A、雅典 B、斯巴达 C、罗马共和国 D、东罗马帝国w W w .X k b 1.c O m 2．下列各项的行为不可能发生在一个雅典公民身上的是（ ） A．自备武器，出征战场 B．可能被选举为执政官 C．可以与妻子一道参加公民大会 D．可以监督行政官员 3．梭伦改革的主要作用是（ ） A．将国家引上民主的轨道 B．确立雅典民主政治 C．为奴隶参政铺平道路 D．在当时积极作用不大 4．最终在雅典确立民主制的是（ ） A．梭伦 B．克里斯提尼 C．伯利克里 D．屋大维 5．雅典民主政治机构主要有哪些部门组成？ （ ） ①公民大会 ②氏族贵族会议 ③五百人议事会 ④民众法庭 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．下列对雅典公民大会的表述，不正确的是（ ） A．公民大会为雅典最高权力机关　　B．公民大会的最重要程序是就某项方案展开辩论 C．公民大会成员经过选举产生　　　D．其开会形式促进了演说术的发展 7．雅典能实行民主政治的最重要原因是（ ） A．奴隶主的开明 B．奴隶的劳动 C．小国寡民 D．历史传统 8．下列是雅典民主化进程的表述，正确的是（ ） A．君主制→贵族制→民主制　　　B．君主制→民主制→贵族制 C．民主制→君主制→贵族制　　　D．贵族制→君主制→民主制 9. 希腊城邦民主政治产生的主要原因是（ ） A、多山多岛的地理环境造就了众多平等且独立自治的小城邦 B、小国寡民的城邦特点容易形成一种民主的传统 C、多山多岛的地理环境与小国寡民的城邦特点共同促成了希腊的民主传统 D、公民大会使各城邦公民能够在国家发挥较为重要的作用 HYPERLINK / 新课 标 第 一 网 10．以下哪个社会阶层对雅典民主制的最终确立起了支持与推动的作用 （ ） A．君主 B．贵族 C．平民 D．外邦移民 11．雅典民主政治的实质是（ ） A．广大奴隶和平民权利的反映 B．奴隶主专政的手段 C．雅典居民权利和意志的体现 D．文化领域的表现 12