语文人教版六年级上册《木兰诗》课件.pptxVIP

木兰诗北京师范大学昌平附属学校 刘兰滴水石穿 —基础知识正音、书写机杼（ ） 鞍鞯（ ） 胡骑（ ） 理云bìn（ ） pèi头（ ） 扑shuò（ ） jìzhùān jiān鬓朔辔字词解释 1、著我旧时裳 著：通“着”， 穿。 2、对镜帖花黄 帖：通“贴”， 粘贴。 3、出门看火伴 火：通“伙”，伙伴。诗文回顾1、描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速的诗句:万里赴戎机，关山度若飞。2、描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的诗句：朔气传金柝，寒光照铁衣。3、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归。文学常识郭茂倩宋4《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，它与 并称为“乐府双璧”。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。乐府诗集《孔雀东南飞》《木兰诗》及其女性形象分析 结合文章内容，小组讨论，说说木兰有哪些可敬可爱之处？你觉得花木兰是一个怎样的女子？平民女子，勤劳孝顺勇敢坚毅、忠孝两全思念亲人、女儿情怀勇敢坚强、英雄气概不慕荣华、思念家乡心思细密、机智谨慎女性形象对比分析--王昭君 题木兰庙① [唐]杜牧　弯弓征战②作男儿， 梦里曾经与画眉③。 几度思归还把酒， 拂云堆④上祝明妃。①木兰庙：《太平广记》云，黄州黄岗县（今属湖北）木兰山，在县西一百五十里，今有木兰乡。木兰是一个民间传说故事中的人物，其故事可能产生于后魏，关于木兰的姓氏后人众说纷纭，应信有其人。②弯弓征战：言木兰代父征戎，勇敢善战。③“梦里”句：言木兰虽着戎装，仍思恢复和平环境下的少女生活。④拂云堆：《元和郡县志》：“朔方军北与突厥以河为界，河北岸有拂云堆神祠，突厥将入寇， 必先诣祠，祭酹求福。在今内蒙古自治区的乌喇特西北，堆上有明妃祠。明妃：指王昭君。王昭君（约前52年—约前15年） 名嫱，字昭君，汉族，南郡秭归（今湖北省宜昌市兴山县）人，西汉元帝时和亲宫女，与貂蝉、西施、杨玉环并称中国古代四大美女。 汉元帝时为匈奴单于的呼韩邪第三次朝汉自请为婿，王昭君奉命嫁与其为妻。 王昭君去世后，葬于呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黄河水；后人称之为“青冢”；到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改称明君，史称“明妃”。比较《木兰诗》与《题木兰庙》,分析花木兰和王昭君两个女性形象异同之处。42153计时开始比较《木兰诗》与《题木兰庙》,分析花木兰和王昭君两个女性形象异同之处。不同：身份、经历以及到边关的原因各不一样。相似：一则，她们二人都是女子； 再者，二人都是离家别亲来到边塞； 更为重要的是：她们这两位弱女子的身上都承载着家国、民族的重大责任，她们是来为国纾难的。女性形象拓展——红色经典《娘子军连歌》%5b高清%5d.FLV红色娘子军向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深。古有花木兰，替父去从军，今有娘子军，扛枪为人民。向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深。共产主义真，党是领路人，奴隶得翻身，奴隶得翻身。 1.上面的文字是电影《红色娘子军》主题歌歌词。比较《木兰诗》，两者都写的是女子，但侧重的角度却有所不同。你能找出它们二者各自的侧重点吗？42153计时开始 《木兰诗》选择写木兰从军这一故事，侧重于木兰爱亲人、爱国家的责任感，而在表现上则侧重于描写她美好的思想情怀。 《红色娘子军》连歌侧重于女战士解放奴隶、解放自身的责任感，侧重于论述女战士扛枪求解放的意义。 我为你写史： 一个普通的共产党员，一个平凡的老师。不管是远赴新疆支教，还是勤恳于基础教育，五年来，我怀揣教育梦想，活跃在三尺讲台，挥洒汗水与智慧，诠释执着与勤勉。以后的日子里，愿与我的孩子们一起度过最美好的时光。 我为你写史：刘兰勤于思，敏于行，承恩师大七载；从于心，感于情，支教新疆一岁，师志弥坚。学贵得师，亦贵得友，与学子亦师亦友而处，欣慰于成长，助力其人生，则尽偿所愿。 我为你写史：and so on…… 人类诞生于妇女也成长于妇女。若没有女性，人类社会便了无生机；若没有女性形象，文学作品也会黯然失色。很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，这些女英雄们把家国情怀融于自己的一生，让我们记住木兰，记住昭君，记住这些伟大的女性，学习她们勤劳、善良、机智、勇敢刚毅的优秀品质。谢谢大家！