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玩沙的收获——案例分析 一、背景：在孩子们眼里，沙子魅力无穷。每当下课吋，总有几个孩 子跑过来问：“老师！今天是不是要玩沙子？从老师！今天玩沙子吗？ 我们很想玩沙子呀?，然后我跟他们说：“我们每次但周的星期三会玩 沙。’‘这时孩子们有点失落：“今天玩不成了，真没劲！’但是每当星 期三，好多孩子又会过来问：“老师，今天是星期三，可以玩沙子了 吗？然后我在想，孩子们对玩沙那么感兴趣，何不多让孩子们玩沙 呢？况且，玩沙对孩子各方面的发展都有好处。 二、案例描述： 今天阳光明媚，是户外活动的好吋间。孩子们格外高兴，因为乂 要去玩沙了。每个幼儿拿好玩沙的工具：筛子、小铲、小桶、小瓶、 模子等，穿上胶鞋去沙池。个个洋溢着灿烂的笑容。 孩子们对于玩沙有着特别的情感。到了沙池，我问孩子们：“小朋 友，今天你们想怎么玩呢？ ^我想挖个地道、挖条小河、我想做一个 大蛋糕、我想盖个大高楼，我们用沙子做个大蛋糕吧！……J孩子 们想得很多。于是让他们自主的去玩了，三人一组，五人一组，或者 许多人一组。看见孩子们用铲子铲，用各种模具，还有用洒水桶，还 有的小朋友把旁边捡来的的树枝中在里面，与同伴说：“我们一起来 种树吧!给树浇水，让它长得好高好高。还有的小朋友在挖路、挖河、 挖坑、挖山洞等等，忙得不亦乐乎。欣欣就挖了一条长长的、弯弯曲 曲的小河，手里拿了一条模具鱼，她在跟旁边的小伙伴说：“小河挖 好了以后，