做贴近90后学生的好老师-ShriMahajanSynthetics.PDF

北森 Careeridea+ 2012年6月 No.4 本 期 导 读 一见钟情，你也可以！ 好的开始是成功的一半。因此，职业生涯规划课程的引入 场 开 · 也就显得尤为重要。授课经验丰富的贾杰老师为您带来各 种各样的课程引入思路，精彩绝不容错过！ P01 绕过课件制作的五大雷区 课件制作是职业生涯规划教学中不可避免的重要环节，其中有 哪些应该规避的雷区呢？李枢老师娓娓道来的分享一定会让您 作 制 · 受益良多。 P08 如何带好活动？ 活动、参与、体验几乎是所有老师职业生涯规划课程的必选。 但是，我们常常觉得活动不那么完美，活动控制感不够，活动 动 活 · 总结仓促……到底，课堂活动的操作诀窍有哪些？请听张晓娟 P16 老师从活动设计原则、到活动操作注意事项、再到常见困惑等 方面的细致阐述。 做贴近 90 后学生的好老师 越来越多的老师注意到，我们和学生之间的“鸿沟”不断在增 大，也因此而感到应对的力不从心。薛艺老师从书籍阅读的反 享 分 · 思、从对学生的实际调查以及和大量学生的互动中总结出若干 P23 原则，让您轻松hold住90后！ 场 开 · 一见钟情，你也可以！ ——生涯规划课的常见开场方式 □ 文/贾杰 如果说教学是一门艺术，那教学过程的引入则是艺术中 的艺术。如何在第一时间抓住学生的眼球，如何在第一时 间灌注教学的目的，如何在第一时间构建一个良好的“教 与学”的场，都是值得老师们仔细研究的课题。今天，我 跟大家一起来探讨一些常见的生涯规划课引入方式。 自我介绍 （1）普通型 “大家好！很高兴能够有机会和大家一起探讨关于生涯规划的知识，希望这门课 能够带给大家一些关于此刻与未来之间的思考。我是某某某，你们可以叫我某老师。” （2）文艺型 “亲爱的同学们，不知道大家可曾这样想过茫茫宇宙中，你拥有独特的 兴趣爱好 你具有独一无二的性格特点 你具备别人无法比拟的天赋与 技巧 你有着看待世界和人生的独特视角 这种唯一性，决定了你的内 心拥有属于自己的梦想，也许多年的考场洗礼，已经让你远离了自己的梦想，但是 我相信，那个梦想从未离开过你，冥冥之中，它一直在指引着你，成为你做一些事 情的动力和做一切选择的砝码，在接下来的课程中，请跟随我一起来找到那个属于 自己的梦想。我叫某某某，大家可以叫我某老师。” 1 | 北森 Careeridea+ （3）暴露型 “大家好！在课程开始之前，我想先和大家分享一个关于生涯发展的故事