培训大纲-科学决策与思维创新.11-10-.docVIP

开启你头脑智慧，成就你企业辉煌未来 科学决策与思维创新（提纲） 刘卫平 课程收益： 1、增强战略决策意识与创新意识，从社会变化趋势中把握发展的战略机会。 2、掌握科学决策和思维创新的原理与方法、提高科学决策能力与创新能力。 3、增强企业创新发展的核心竞争力和抵御战略风险能力。 培训对象： 企业中层以上管理干部（主管、经理、总裁、董事长） 党政机关和事业单位干部（科级、处级、厅局级） 课程结构： 主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例） 课程特色 ： 案例式教学：把创新管理的原理与方法寓于典型案例来阐述，引人入胜。 启发式教学：深入浅出，从典型案例分析中引发出深刻观点，给人思维启迪。 互动式教学：提出问题、引人思考，共同参与、相互交流、让你体验创新乐趣。 课程大纲： 一、什么叫科学决策 科学决策的基本含义 科学决策的关键词：目标、方法、主客观环境。 案例分析。 （二）科学决策的基本特点 1、程序性：具体步骤。 2、创新性：新思路 3、择优性：科学正确。 4、指导性：工作实效。 案例分析 （二）科学决策的操作过程 1、诊断问题、明确目标 2、拟订方案、筛选方案 3、执行方案、评估效果。 案例分析。 （三）科学决策的操作方法 “SWOT”分析法 1,科学分析外部环境--------发现“机遇”, “威胁” 2, 科学分析内部环境-------发现“优势”, “劣势”。 案例分析 二、为什么科学决策要坚持思维创新？ (一), 适应时代变化,解决新问题的客观需要 老观念看不懂新问题。须以新的思维进行决策与应对。 案例分析 (二) 企业领导决策行为的内在要求 领导和管理的异同。领导决策是关键。 领导决策本质：战略、创新（变革） 案例分析。 三、科学决策思维创新原理与方法 （一）创新思维原理与方法 1, 思维创新的基本含义 ? 创新=突破+重组：“创造性的破坏！” 案例分析 2、 思维创新的障碍剖析 创新的心理障碍。创新的制度障碍。 案例分析 思维创新操作原理 突破性操作原理；组合操作原理；差异性操作原理。 案例分析 4、科学决策思维创新的操作方法 发现问题创新技法 案例分析 实地观察发现创新法 案例分析 团队决策思维创新法。 案例分析 四、科学决策思维创新的基本原则 (一) 以人为本原则 决策创新不能以牺牲员工利益。 案例分析 (二), 立足于长远定位的战略原则 李嘉诚成功的秘密：以战略致胜。 案例分析 依法决策原则 创新与决策不能违法。 案例分析 附讲师简介： 刘卫平：我国知名学者、创新思维与战略决策资深培训师，上海市委党校思维与创新研究中心主任、教授、硕士生导师，中国人民大学博士、北京大学民营经济研究院客座教授、清华大学职业经理训练中心客座教授、复旦大学继续教育学院干部培训基地主讲教授、国务院西部开发办上海展望培训学院特聘教授、中国创造学学常务理事、中国科技创新专业委员会常务理事、中国思维科学学会常务理事、上海思维科学研究会（筹）副会长、《企业家天地》杂志特约编委。常年为企业总裁、中层干部和政府机关干部主讲：《创新思维与领导决策艺术》、《创新思维与创新管理》、《问题分析与解决》、《创新思维与企业变革》、《战略思维与企业决策》、《现代管理理念与方法》、《有效团队组织构建》、《提高有效的领导与管理能力》、《人力资源开发与创新管理》等领导力课程，欢迎机构合作，共同发展！