【浙教版】八年级科学下册-原子结构的模型.docVIP

年级 八年级 学科： 科学 授课时间： 月 日 主备： 审核： 课题 第三节 原子结构的模型（1） 教学目标 1、了解原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。 2、了解原子的构成。 3、了解原子核的构成。 学情分析 教学重点 原子结构。 教学难点 原子结构中量的关系。 教学方法与手段 讲授、练习 教学准备 模型、图片、多媒体课件 教 学 过 程 设 计 个性修改 一、原子结构模型的建立 1、道尔顿－－实心球原子结构 －－发现原子 2、汤姆森－－“汤姆森模型”：原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电荷的电子嵌在中间。 －－发现电子 3、卢瑟福－－“卢瑟福模型”：电子绕原子核运行 【介绍】实验：α粒子轰击原子 4、波尔－－“分层模型”：电子在固定的轨道上运动 5、“电子云模型”－－电子在核周围有的区域出现的次数多，有的区域出现的次数少，就象“云雾”一样笼罩在核的周围。 【小结】建立模型是一个不断完善、不断修正的过程。使学生体验、学习科学家提出问题、建立假设、修正模型的研究方法。 原子结构模型的建立过程： （1）．1803年，道尔顿首先提出原子概念。―――实心球模型 （2）．1897年，汤姆生―――西瓜模型 （3）．1911年，卢瑟福发现原子中有1个核，提出原子核像太阳，电子像行星的核式结构模型。 （4）．1913年，波尔―――分层模型 （5）．1927年－1935年，现代模型————电子云模型，最接近事物本质。 2、原子很小，但原子核更小。 二、揭开原子核的秘密: 1．（1）原子呈中性，即不带电，由带正电的原子核和带负电的核外电子构成。 （2）原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。 2．一个质子带1个单位的正电荷，原子核所带的电荷数称为核电荷数。 3．一个原子中： 数＝ 数＝ 数 4．电子的质量在整个原子质量中占的比重极小，原子的质量主要集中在原子核上。 5．质子和中子由更小的粒子――夸克构成。 补充：质子、中子核电子的质量比较 质子、中子的质量大小几乎相等。电子质量很小，在整个原子的质量中所占的比例极小，可忽略不计。所以说，原子的质量主要集中在原子核上。 板书设计 教学反思