小学数学人教2011课标版二年级认识有余数除法课件2.pptVIP

R·二年级下册 认识有余数的除法 有余数的除法 黄绍兵 学习目标 学习重、难点 1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。 把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。 一、引入新课 用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？ 二、探索新知 用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。 用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。 用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 摆3盘，正好摆完。 6÷2 = 3（盘） 7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 摆3盘，还剩一个。 7÷2 = 3（盘）…… 1（个） 余数 余数表示什么？ 1. 19条小鱼，每（ ）条一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）条小鱼。 19÷5= （份） …… （条） 5 3 4 3 4 2.用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。 小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多少个苹果？ 1个 3.填一填。 用13根小棒摆正方形能摆几个？列式为13÷4 = 3（ ）……1（