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- 2019-03-28 发布于河南
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有余数的除法 二、摆一摆,比较感知 (一)摆一摆,回顾除法意义 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 二、摆一摆,比较感知 (二)摆一摆,解决新问题 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 二、摆一摆,比较感知 (三)比一比,初步感知有余数除法的意义 6÷2=3(盘) 7÷2=3(盘) ……1(个) 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 二、摆一摆,比较感知 (四)圈一圈,填一填,及时巩固 要求:(1)独立完成。 (2)说一说你是怎么想的。 1. 17个 ,2个2个地圈。 2. 23个 ,3个3个地圈。 圈了( )组, 剩下( )个。 圈了( )组, 剩下( )个。 17÷2= (组)…… (个) 23÷3= (组)…… (个) 练习十四 5 2 5 2
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