小学数学人教2011课标版二年级认识竖式除法.docVIP

教学设计者：胡茂琼 实验学校电子教学设计 教学设计者：胡茂琼 实验学校电子教学设计 PAGE PAGE 1 认识除法竖式 第3课时 教学内容 课本p62的例3及“做一做”，练习十四第3题。 教学 目标 知识与技能：掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求 过程与方法：结合具体操作，理解竖式中每一步的含义，能对除法竖式作出合理的解释。 情感、态度与价值观：培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣 教学重点 掌握除法竖式的正确书写方法 教学难点 理解竖式中各个部分的含义 教学方法 操作法、分析法 教学准备 多媒体课件、小棒等 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、导入新课 1、上节课我们用小棒摆正方形，今天我们继续摆一摆，请同学们拿出13根小棒，每4根分一组，看看结果怎样？学生动手操作，教师巡视。 （1）能分几组，有剩余吗？（能分3组，剩1根） （2）怎样列式表示？ 13÷4=3（组）……1（根） （3）回忆一下，我们在学习加法、减法和乘法的时候，除了列横式之外，还可以怎么列式？（竖式） 2、揭示并板书：认识除法竖式 【设计意图】：设疑导入，激发其求知欲。 二、探究新知 教学例3，出示例3 1、这道除法算式可以写成这样的竖式。（结合教材图片）像汉字“厂”的符号表