语文人教版六年级上册《猫》PPT.pptVIP

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猫;写作背景:;课文朗读;·; 污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂 ;解释下列词语:; 文中一共写了几只猫?你们分别看到了一只怎样的猫?; ;;;它便扑过来抢,又扑过去抢 。;;有时蝴蝶安详地飞过时, 它也会扑过去捉。;有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。 ;; ;六、案件定性: 冤 案;阅读训练;三只猫分别带给作者怎样的感受?;三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的变化?; 为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”?;情感揣摩;课堂小结:;(1)为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情? ;(3)以上证据是否确凿?在这种情况下,“我”是怎样想、怎么做的?;一课一得;一课一得; 你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;??也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……同学们,不论走到哪里,你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草,最纯的水滴,最亮的星星…… ;关注弱小

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