语文人教版六年级上册《我的伯父迅先生》教学课件.pptVIP

我的伯父鲁迅先生 周晔 执教：象州县运江中心校黄善香 我的伯父鲁迅先生 周晔 描写人物的一些基本方法： 1、动作描写 2、语言描写 3、心理活动描写 4、外貌描写 5、衣着描写6、神态描写 教学总目标 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。1881年9月25生于浙江绍兴，1936年10月19日病世于上海。1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，接着陆续发表了《孔乙已》《药》《祝福》等，为我国现代小说创作奠定了基础。课文节选自他的小学《故乡》。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”和世界文坛上最有成就的作家之一。　　 写作背景：鲁迅先生一生写了大量的著作，他憎恶黑暗如憎恶魔鬼，无情揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人作不屈不挠的斗争。鲁迅1936年10月19日在上海世，广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰鲁迅的遗容，数万群众自发地为他送葬。 写作背景：本文是鲁迅的侄女周晔在鲁迅先生逝世九年后，也就是1945年写的一篇纪念文章。记录了鲁迅晚年的几件事。文章所记的几个片断，都是日常生活小事，却很生动地反映了鲁迅高尚人格的若干侧面。 快乐导航：1、会写12个生字，正确读写“挽联、囫囵吞枣、恍然大悟、饱经风霜、详细、逝世、文章、咳嗽”等词语。2、理清课文层次。3、找出描写鲁迅先生的句子，并说出用了什么 描写方法。 轻声读读课文,划出生字、新词,不理解的词语查字典。 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽 挽联、囫囵吞枣、 恍然大悟、饱经风霜、详细、逝世、文章、 咳嗽、张冠李戴、爱戴、爱抚 小练笔一：读下面的句子，并把画线的部分换成课文中的词语。 1、有些同学读书时总是不加分析，笼统地接受。（ ） 2、奶奶在过去的岁月中经历过很多的艰难困苦。（ ） 3、经过老师的指点，我一下子就明白了这个道理了。（ ） 4、、我记性不好，常常把一些知识搞混了。（ ） 小练笔二：选词填空。 爱戴 爱抚 1、（ ）妈妈 。 2、我们都（ ）我们的周总理。 3、他从小失去亲人的（ ）。 4、妈妈（ ）地为妹妹 梳头发。 思考:文章一共写了鲁迅先生几件事,一共可分为几段,并给每段加一个小标题。 第一段:写鲁迅先生逝世后, “我”看到他受到很多人的爱戴。 第二段:写鲁迅先生借谈《水浒传》教育“我”认真学习。 第三段:写伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。 第四段:写伯父热情救护和帮助 车夫。 第五段:写鲁迅先生关心女佣阿三。 深受爱戴 谈 ?水浒传? 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 深受爱戴---深切怀念 谈 ?水浒传?---关心后代 笑谈“碰壁”---抨击黑暗 救助车夫---热爱人民 关心女佣---关心他人 从课文中找出一些描写鲁迅的句子，并说用了什么描写方法。 伯父摸着胡子，笑了笑说：哈哈，还是我的记性好? 这句话表面上是鲁迅在夸自己记性好，实际 是在用幽默的语言、委婉的语句批评“我”读书太马虎。这简单的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？ “四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时爱到的挫折与迫害。这句话表现了鲁迅幽默性格和敢于跟黑势力进行斗争，不怕挫折的革命乐观主义精神。 从这些谈笑中，可以体会到鲁迅先生是个怎样的人？ 他们把那个车夫扶上车，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。