人教新课标四年级语文下册作文上的红双圈.pptxVIP

综合性学习：难忘小学生活成长足迹作文上的红双圈　 朗读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？用简洁的语言说一说。 导学提示 快速浏览课文，思考：作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历？给“我”带来了什么影响？ 《作文上的红双圈》学习卡 要求：1.找出相关句子，在书上圈点勾画； 2.将你的发现或体会写到表格中。“红双圈”作文不平凡的经历对“我”的影响 “我”的作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历？ 打满红双圈的作文《补考》校报告栏上县办刊物上地区刊物上上海一家出版社的正式刊物上作家　 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，也是必然。 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。回首小学时光，处处有我们成长的足迹…… 小组内交流： 回顾你的小学生活, 是什么促进了你的成长呢？请写下你的成长标签，并简要说一说。我的成长足迹 要求：回忆小学生活中促进你成长的人和事，写一写，然后在班上分享。主题 使我成长成长经历感言 我成长 我感恩 我快乐“我的成长足迹”故事分享 教师寄语： 愿同学们带着这一路成长的足迹继续前行，为小学生活画上一个圆满的句号。也祝愿同学们走到那更高、更远、更广阔的天地！